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新课程给初中生物教学提出了更高的要求，更加注重学生学习能力、知识运用能力的培养，并且增加了教学实践环节。为满足教学要求，实现教学目标的完善，本文结合微课、思维导图、课程资源开发等对初中生物教学展开了有效性策略探究分析。
关于新课程理念下的初中生物教学的探究
【摘 要】
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新课程给初中生物教学提出了更高的要求，更加注重学生学习能力、知识运用能力的培养，并且增加了教学实践环节。为满足教学要求，实现教学目标的完善，本文结合微课、思维导图、课程
【机 构】
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甘肃省平凉市静宁县深沟初级中学 甘肃 静宁 743400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年27期
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