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通过教学实践,对农村美术教学进行反思,从教材内容和学生实际出发,因材施教,既保证体验学习的实效性,又保持体验学习方式的多样性,让学生快乐地上好每一堂课,学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展.
解放美术课堂,让学生快乐成长
【摘 要】
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通过教学实践,对农村美术教学进行反思,从教材内容和学生实际出发,因材施教,既保证体验学习的实效性,又保持体验学习方式的多样性,让学生快乐地上好每一堂课,学生全面、和谐
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区丁宅乡学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年3期
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