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摘 要
生活化教学法应用于小学数学中的教学研究
【摘 要】
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摘 要随着素质教育的实施，小学数学要求采用生活化教学法以增强学生将数学理论知识与生活实践相结合的能力，通过两者的巧妙结合，促使小学生在日常生活中了解数学，理解数学及应用数学，同时学生将理论知识运用于日常实践中能够增强学生对数学知识灵活运用的能力，达到学以致用的目的，从而提升学生的自身学习能力与运用能力，实现全面发展的教学目标。 关键词生活化教学法;小学数学;教学研究 中图分类号：G622.0
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
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摘 要课堂是教师教学和学生获取知识的主要舞台，这个舞台可以是复杂多变的，亦可以是情趣盎然的，但必须是有效的甚至是高效的。只有实现了高效教学，才真正符合课程改革和生命成长的主旋律，才可以为学生提供真正意义上的求知、实践与体验的空间。基于此，本文就对新课程背景下高中物理高效课堂的构建途径与策略做些探讨。 关键词高中物理;高效课堂;构建策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要众所周知，音乐节奏训练对提升小学生音乐、生活、感知等能力，都有巨大的推进作用。为了强化学生的音乐素质，教师需要加强对学生的节奏训练，不断提高学生的音乐素养水平。 关键词音乐教学;节奏训练;音乐节奏;音乐能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0104-02 在小学英文教学过程中，对学生音乐节奏的教学训练至关重要，良好的音乐节奏可以使学生
摘 要良好的数学作业习惯有助于小学生学习数学，能使学生在掌握所学知识、提高学习效率的同时，促进其思维发展。在日常的教学中，教师要注重对学生良好作业习惯的培养，比如培养学生圈出或划出关键字词理解题意、圈出关键字词分析数量关系、用简洁的词语或短语写出解决问题的思路等作业习惯，在这些习惯的培养中让学生爱上数学学习。 关键词小学生;数学作业;习惯;培养 中图分类号：K89，C961 文献标识码：A 文
摘 要为了响应国家教育事业十三五规划当中所提到的运用开发多媒体课程、电子书以及动画等资源来实现多方参与教育的号召，教师群体应当积极地将现代信息化技术应用到小学数学课堂当中，确保课堂教学的丰富性与趣味性，同时提升学生对于数学的理解水平。接下来本文将针对上述内容来进行分析讨论。 关键词多媒体;信息技术;小学数学;教学应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘 要 兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，但在物理教学过程中，特别是农村教学过程中，要培养学生对物理的兴趣，每个物理教师都要使出“十八般武艺”。通过多年的教学经验总结出在很多学生的心中特别是我们农村学生心中大都有这样一个心声“物理难学，物理不好学”，为了把这道阴影消灭在初二开学初期，必须先培养学生兴趣，再带着孩子们学习物理。 关键词 物理;兴趣 中图分类号：G633.7 文献标识码：A
摘 要随着新课标改革的不断改革，传统的教学模式已经不能适应教育发展需要。为了调动学生学习兴趣，数学游戏逐渐进入到数学课堂当中，并得到教师与学生的认可。对此，本文从游戏导入，激发出学生的学习兴趣入手，利用游戏教学将授课难度降低，提高小学数学课堂教学的质量，希望能够通过游戏教学发挥出教学的真正力量。 关键词数学游戏;小学数学;数学教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要小学阶段作为孩子成长的一个重要阶段，老师的出现在这个时期显示出了重要的作用。在这个时期老师要充分发挥自身的引导作用，引导学生进行有效地学习，培养学生的行为习惯，帮助学生养成健康的人格，为孩子以后的发展打下坚定的基础。处于小学时期的学生大多数比较活泼好动，游戏更是学生们日常生活中必不可少的调味剂，在教育改革的今天，创新教育方式，实施素质教育是当务之急。而如何让学生可以在快乐中成长，在快乐中学习
摘 要写作教学是小学语文教学的一大“重头戏”，在小学语文学科教学中占据重要地位，其对小学生初期语言表达能力和写作能力的培养十分关键。受各方面因素影响，长期以来在小学语文教学中，写作一直是教学的重点和难点，同时也是制约小学语文教学成效突破的一个“瓶颈”。因此，研究小学语文写作教学现状及其存在的问题，同时提出相关的应对之策，具有十分重要的意义。本文重点剖析小学语文写作教学存在的问题，并在此基础上提出相
摘 要生活化教学是当前在小学数学教学中主要推广的教学模式，数学知识来自于对生活经验的总结与分析，所以数学知识必将回归到生活中去服务于生活。但目前小学数学教学与学生的实际生活相脱离，再加上小学数学教学内容较为抽象，如果学生没有借助生活经验对数学知识加以理解，那么将很难深入理解数学知识。因此如何将生活化教学与小学数学课堂教学相结合，成为了当前小学数学教学的主要问题。 关键词小学数学;生活化教学;教学