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何谓“数学创新”？笔者认为其真正含义是对自然界和社会中的数学现象有一定的兴趣，不断地追求新知，教会学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。对于高中生的数学课程来说，学生能够自主解决疑难问题，让自己的认知能力和思考能力逐步提高，就属于创新范畴。也就是说，高中数学教师在教学的各个环节都要注意培养学生的创新能力。