切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新课改下初中语文教学中的情感教育
新课改下初中语文教学中的情感教育
来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackywang1980
【摘 要】
:
本文主要阐述了新课改下初中语文教学中的情感教育的概念,对初中语文情感教育的现状进行详细分析,探讨情感教育的优化措施,以促进学生的语文学习.
【作 者】
:
罗丹
【机 构】
:
重庆市南岸区珊瑚中学
【出 处】
:
散文百家(下)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
语文教学
情感教育
措施
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要阐述了新课改下初中语文教学中的情感教育的概念,对初中语文情感教育的现状进行详细分析,探讨情感教育的优化措施,以促进学生的语文学习.
其他文献
浅谈新课程下中学物理探究性学习
如何改变传统的教学方式,指导帮助学生教学探究性学习,开展探究实验,在探究中寻找规律,得出结论,从而充分发挥学生自主学习的积极性,高质量完或物理《课程标准》中的教学目标和任务
期刊
探究性学习
中学物理
新课程
学生自主学习
《课程标准》
教学方式
探究实验
物理教师
引我归依朴素之性的恩师——悼念山曼先生
2007年3月的最后一天,是一个星期六,日子似乎像往常一样迈过了中午,之后太阳将要西斜,悄悄地回到西方休息,等待着明天再从东方升起.
期刊
太阳
双歧杆菌三联活菌胶囊联合美沙拉秦治疗活动期溃疡性结肠炎的疗效分析
目的:分析双歧杆菌三联活菌胶囊联合美沙拉秦治疗活动期溃疡性结肠炎的疗效.方法:选取2015年4月至2018年4月年本院收治的92例活动期溃疡性结肠炎患者,将其随机分成两组各46例
期刊
双歧杆菌三联活菌胶囊
美沙拉秦
活动期溃疡性结肠炎
浅析合作学习在中职英语教学中的运用
摘 要: 随着国家经济的发展和全球化进程的推进,英语这门国际语言变得越来越重要。合作学习方式成为重点研究的学习策略。作者简要分析了眼下合作式学习的特点,并结合中职英语实际教学中存在的问题,力求通过合作式学习的方法,指导当前的中职英语教学。 关键词: 中职教育 英语教学 合作学习 随着英语教学活动的不断深入推广,很多学者和专家都致力于对传统的英语教学模式进行改革,力求在现代化的教学课堂中,将英语
期刊
中职教育
英语教学
合作学习
教育信息化创新语文课堂教学方式的实践
《语文课程标准》明确指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”“努力建设开放而有活力的
期刊
教育信息化
创新
语文课程
课堂教学方式
代信息技术
语文课堂
知识经济时代
运用
变革和发展
语文学习
小学语文
生活环境
课程改革
课程标准
科技手段
教学
浅析大学生学业生涯规划
大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础.如何指导大学生进行科学的、适合自身特点的学业规划设计、管理与监督,成为当前学
期刊
大学生
学业生涯
规划
如何加强地理教学的环保教育
《地理课程标准》中关于情感态度与价值观问题明确写道:中学地理教学要努力培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人口观、
期刊
中学地理教学
环保教育
《地理课程标准》
可持续发展观念
爱国主义情感
探究意识
实践能力
情感态度
中职英语教学探索
摘 要: 中职英语教学不同于高职英语教学,鉴于学生的特点,教师要根据实际情况灵活对待,“以动制静”,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,通过做游戏学习英语的方式,增强学生的自信,让他们有成就感,乐于表现,培养他们主动思考的学习能力,积极参与课堂的心理,以及付诸实际行为活动的能力。 关键词: 中职学生 特殊群体 英语教学 游戏 认识 建议 一 随着教育体制的改革,中考越来越难,为了让某些初中
期刊
中职学生
特殊群体
英语教学
游戏
认识建议
厄贝沙坦氢氯噻嗪联合美托洛尔在老年重症心力衰竭中的有效性与安全性
目的:讨论厄贝沙坦氢氯噻嗪联合美托洛尔在老年重症心力衰竭中的有效性与安全性.方法:选取我院的70例老年重症心力衰竭患者作为本文的研究对象,而后以患者接受治疗方式的不同
期刊
厄贝沙坦氢氯噻嗪
美托洛尔
老年重症心力衰竭
提高课堂效率策略
新课程改革已经推行几年多了,面对新课程、新教材,教师的教学方式在发生着悄然的改变。同时也遇到一个新的困惑:如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率呢?这是一个深刻的问题,可
期刊
课堂效率
新课程改革
教学方式
课堂时间
教学过程
新教材
教师
仁者
与本文相关的学术论文