依托高校师资集体力量 加快电大教材建设——中央电大医科教材建设的启示

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978年邓小平同志亲自批准筹办面向全国的广播电视大学。20年来,电大有了长足的发展,但电大的教育质量始终是人们关注的问题,因为它关系到所培养的人才能否适应经济发展的需要,能否适应各行各业特别是广大农村、边远地区和少数民族地区的需要,能否适应未来社会的...
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党中央号召在全国掀起学习邓小平理论新高潮,并使学习提高到党的十五大所要求的新水平。按照理论联系实际的原则和实践是检验真理唯一的标准的观点,在党的解放思想实事求是的思想路线指引下,我们应重视参与全面地系统总结历史经验,研究教改中的重大问题,探讨21世纪...
高等学校职能的限度,即高等学校在一定时期和一定的社会条件下,其职能的范围和度,超过这个范围和度或达不到这个范围和度,也即超出或不能满足社会需求,都不利于社会的发展。由于高等学校职能的限度主要表现在高等学校系统与社会系统和在社会系统内高等学校系统与教育...
编者按:为纪念党的十一届三中全会召开20周年,本刊编辑部于1998年12月9日在北京举办座谈会,畅谈20年来我国教育改革和教育科研取得的成绩、基本经验和发展的趋势。现将部分与会同志的发言摘要发表。世纪之交教育改革的历史性转变●郝克明(国家教育发展研究...
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课题组一、引言自1986年通过并开始实施《中华人民共和国义务教育法》以来,课程与教材改革提到我国教育改革的重要议事日程。1986年原国家教委对基础教育课程进行重大改革,决定在统一要求的前提下实行教材多样化;并于1992年相继制订了《义务教育全日制小学...