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探究式阅读教学的继承与创新
探究式阅读教学的继承与创新
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yesw04
【摘 要】
:
探究式阅读教学不是新课程的产物,却是构建新课堂理念的有效尝试。它需要继承和执行"探究"的基本内涵和精神实质,又需要结合语文阅读教学的自身特点,创新"探究"使用,形成独特性,
【作 者】
:
陈水华
【机 构】
:
江西省鹰潭市贵溪市实验中学
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
探究
内涵
继承
创新
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探究式阅读教学不是新课程的产物,却是构建新课堂理念的有效尝试。它需要继承和执行"探究"的基本内涵和精神实质,又需要结合语文阅读教学的自身特点,创新"探究"使用,形成独特性,从而更加完美地去诠释语文教学的工具性和人文性。
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