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外语学习焦虑是影响学生外语学习的重要情感因素，其对外语习得的影响已经得到一致公认。本文采用文献分析法，将有关外语学习焦虑的国内外研究进行总结和分析，并指出外语学习焦虑研究对外语教学的启发意义。
外语学习焦虑研究对教学的启示
【摘 要】
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外语学习焦虑是影响学生外语学习的重要情感因素，其对外语习得的影响已经得到一致公认。本文采用文献分析法，将有关外语学习焦虑的国内外研究进行总结和分析，并指出外语学习焦虑
【机 构】
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江苏省扬州大学附属中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年2期
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