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《品德与生活（社会）》是一门活动型综合课程，从课程目标看，具有人文性和方向性。品德的培养所遵循的是生活的逻辑，而不是纯学科的逻辑，这就决定了《品德与生活》、《品德与社会》不同于其他学科的课程特点和教学策略，在教学中要加以注意并采取相应的教学策略。
小学品德课堂的学科特点与教学策略
【摘 要】
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《品德与生活（社会）》是一门活动型综合课程，从课程目标看，具有人文性和方向性。品德的培养所遵循的是生活的逻辑，而不是纯学科的逻辑，这就决定了《品德与生活》、《品德与社会》不
【机 构】
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江西省南昌市江安学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年10期
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