【摘 要】
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随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和培养,成为教师关注的核心教育课题。英语教学是小学教学中的重要科目,对培养学生的英语学习、语言意识、基础英语素养等都有着关键价值,但在实际自执行教学中,英语教学的效果却参差不齐,多种原因导致学生对英语的认识出现巨大偏差。本文将在新课改背景下对小学英语课堂教学的有效性进行分析和探究,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和培养,成为教师关注的核心教育课题。英语教学是小学教学中的重要科目,对培养学生的英语学习、语言意识、基础英语素养等都有着关键价值,但在实际自执行教学中,英语教学的效果却参差不齐,多种原因导致学生对英语的认识出现巨大偏差。本文将在新课改背景下对小学英语课堂教学的有效性进行分析和探究,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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