【摘 要】
:
从各种热闹非凡的课堂观摩活动到每年发表的不可胜数的学术文章,从旗号林立的语文教学主张到层出不穷的名师新锐,这一切都在昭示着:小学语文作为基础教育第一大学科的学术研
论文部分内容阅读
从各种热闹非凡的课堂观摩活动到每年发表的不可胜数的学术文章,从旗号林立的语文教学主张到层出不穷的名师新锐,这一切都在昭示着:小学语文作为基础教育第一大学科的学术研究的活跃与繁荣。但毋庸讳言,语文学科也是所有学科中承受社会抨击最多的学科。比如“高耗低效”这顶“帽子”戴了几十
From a variety of lively classroom observation activities to the annual publication of numerous academic articles, from the standpoint of the Chinese language teaching advocates to an endless stream of celebrity teachers, all of which are clear: primary school language as the first branch of basic education Academic research is active and prosperous. However, it goes without saying that Chinese is also the subject that has suffered the most criticism in society from all disciplines. Such as “high consumption inefficient ” this top “hat ” wearing dozens
其他文献
急性脑梗死系脑血液供应的动脉闭塞,使其脑组织缺血缺氧,随时间延长使脑细胞变性和坏死,是中老年人的常见病,多发病,其致残率较高,严重危害患者的健康,其治疗主要包括溶栓、
目的:探讨Cdk5激活剂p35在三叉神经痛过程中所起的作用。方法:以三叉神经眶下支(ION)的慢性压迫性损伤(CCI)建立的三叉神经痛大鼠模型为研究对象,采用Western印迹、免疫沉降
一、营造和谐的师生关系、宽松的课堂氛围课堂教学是一种教与学的双边活动。要想使学生愿学地理,就必须营建和谐的师生关系。在课堂上,教师用鼓励的目光、赞许的微笑,表示出
实践立场人文情怀问题导向前瞻研究《思想理论教育》杂志是由上海市教育委员会主管,上海市高等学校思想理论教育研究会、上海市教育科学研究院主办的思想政治教育类期刊、中
现行小学语文教材,内容丰富,体裁多样。不同体裁的文章具有不同的文体特性。2011年版《语文课程标准》在“阅读目标与内容”中加强了对文体意识的关注。其中,第三学段第5条明确指出了对“叙事性作品”“诗歌”“说明性文章”等不同文体的阅读要求,由此可见文体在语文教学中的地位。 教师应注重对学生进行文体意识的渗透,但不应直接讲解文体知识。那么,该如何对学生渗透文体意识呢? 一、目标定位,渗透文体意识
考来考去,考去考来,一生多少考?考不可怕,怕莫去考,考时坦然好——
Test to test, test to test, test how many times? Test is not terrible, afraid to test, test frank
学习困难与学生的学习品质有着密切的联系。优良的学习品质,能起到端正学生品德,促进发展智力,培养良好的行为习惯的积极作用。而学习困难儿童。由于心理障碍、学习障碍、智
一、心理教育的意义心理教育是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育与受教育者心理的自主构建相互作用的社会
皮亚杰是瑞士心理学家,生于1896年,至今还健在。他从1921年担任日内瓦大学卢梭研究所研究部主任起,就开始系统地研究儿童心理,尤其致力于儿童认识或思维发展的研究。他和他
在这个知识经济发展迅速的21世纪。创新教育应当用于各个教育的阶段当中。初中阶段的创新教育来说,培养学生的创新意识,就好比培养学生的好奇心、积极性、对问题独立思考的能