如何上好小学语文课探讨

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  摘 要 要上好一堂语文课,需备学生、备教材、备教师,强化课后练习的安排与难度,等等,但每位教师只要端正态度、认真负责,踏踏实实地走好每一步,就会得到一定的提升和获得宝贵的经验。
  关键词 学习兴趣;创设氛围;讲究技巧
  中图分类号:G622
其他文献
摘 要 现今我国实行的是素质教育,在教学的过程中培养学生的学科核心素养。语文作为我们在日常生活当中必不可少的知识,在教学当中也占据着十分重要的位置。尤其是在初中时期,初中时期可以说是所有学生进行语文知识正式学习的最后阶段,也是对于学生语文学科核心素养培养的重要阶段,因此在初中语文教学期间,应该加强对于学生语文学科核心素养的培养,促进学生的综合性发展。文章当中便对于在初中语文教学当中培养学生核心素养
摘 要 自上世纪80年代“问题解决”这一概念提出之后,我国教育者开始认识到培养学生问题解决能力的重要价值,并将其列入到了数学课程目标之中。在本文中,我立足小学数学高年级教学活动的开展,就如何培养学生的问题解决能力进行详细说明。  关键词 小学数学;高年级;问题解决能力;培养对策  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0167-01  众所周知,小学是
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目的:本研究通过检测PD-1基因多态性在汉族、畲族、土家族人群中的表达,探讨其在中国民族之间遗传图谱的差异性。其次,在汉族人群中对PD-1.5、PD-1.9在AS患者中是否存在差异表达
摘 要 我国自新课程改革后,“素养”便成了各学校培养的重点。这就要求改变教学方式,从被动性、虚拟性及依赖性的学习方式转变为主动性、体验性及独特性的学习方式。而在核心素养下,历史课程也面临时代要求的冲击,教师要创新教学方式,把理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,在高氛围的课堂中提升自我,展现自我,全面提高学生的核心素养,本文主要以培养素养为核心,对初中历史课程的教学方式进行了系
目的:研究外伤性脑水肿后线粒体Na,K-ATP酶、Ca,Mg-ATP酶、Mg-ATP酶活性,MDA含量在继发性脑损伤中的作用,以及高压氧治疗的机理.结论:脑外伤后线粒体自由基反应增强,ATP酶活
摘 要小学毕业班学生个性心理日渐成熟,独立意识、自助意识空前增强,对进入中学既期待又畏惧,思想状况复杂,学习和思想表现的两极分化更为严峻。学生临近毕业,思想波动大,纪律涣散,学习浮躁。 因此,思想工作是毕业班工作的重中之重。我多次带毕业班,总结如下一些策略,供大家参考。  关键词思想教育;毕业班;教育  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2018)19-0169-
本文设计研制的机器人触觉临场感系统能对现场的物体进行分类、识别 .主要介绍其原理、结构及联机实验结果 . In this paper, the design and development of the robot tac
摘 要 现代素质教育中,培养中学生的素养是很重要的,其在高中生教育中核心素养发挥了积极作用,而学科素养作为高中生一项重要基础素养,对于促进高中生全面健康发展意义重大。基于此,本文浅谈了基于高中生核心素养培养,以供借鉴。  关键词高中生;核心素养;生物学科;思考  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0170-01  一、关于学生核心素养与学科素养之间
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