【摘 要】
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学医可怕吗这句话是几乎所有医学生在和其他专业同学聊天时最经常被问到的问题。如果被提问者是个男生倒也罢了,大不了满不在乎地一挥手:“那有啥好怕的。”如果是个素以胆小
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学医可怕吗这句话是几乎所有医学生在和其他专业同学聊天时最经常被问到的问题。如果被提问者是个男生倒也罢了,大不了满不在乎地一挥手:“那有啥好怕的。”如果是个素以胆小闻名的女生,实在是回答怕也不行,不怕也不行。可是不管怕不怕,该面对的问题还是逃不掉的,首
Is learning medicine terrible? This sentence is almost all medical students in the chat with other professional students when they are most often asked questions. If the person questioned is a boy, it would be a big deal. If you are a girl who is known for her timidity, she would not be afraid to respond. However, whether you are afraid of or not afraid, the problem you face cannot be escaped.
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1867年约瑟夫·莫尼亚(Joseph Monier)在砼中埋入钢丝网,用以增强薄壁砼船的设计获得专利,1879年法朗柯斯·亨尼比克(Francois Hennebique)在砼房屋中使用钢骨架以增强其防
目的 采用心肌静息门控单光子发射计算机体层摄影术（GSPECT）研究了急性心肌梗死（AMI）早期左室的重构特点。方法 AMI患者37例，根据发病时间分作四个亚组，第一亚组（16例），第二亚组（7例），第三亚组（11例）和第四亚组（3例），患者发病时间分别为≤3小时，＞3小时～≤6小时，＞6小时～≤12小时和＞12小时。患者入院后即注射显影剂99m锝甲氧基异丁基异腈，2小时后采用双探头GSPECT系
姚平仲劫寨之战是北宋靖康年间的一次重大军事活动,历来为研究者所重视。然而由于此战所涉及人事关系殊为微妙,故一直以来众说纷纭,莫衷一是。本来李焘所修《续资治通鉴长编
我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么,往单方面讲,只须一句话,就是要培养成良好的学习习惯。”养成良好的学习习惯,运用科学的学习方法,就可以不需教师、家长的提醒
探讨急性心肌梗塞及再灌注的MRI征象及其病理学基础以及再灌注对心肌梗塞后左室重构的影响。材料和方法：13只小型猪开胸结扎冠状动脉左前降支制备心肌梗塞动物模型（6只）和心肌缺
目的：探讨心电图对准确预测前壁急性心肌梗死（ＡＭＩ）时冠状动脉前降支（ＬＡＤ）闭塞位置的作用。方法：对９４例前壁ＡＭＩ患者的心电图和冠状动脉造影资料进行分析。结果：①前间隔ＡＭＩ患者前降支闭塞位置大都发
目的探讨深Ⅱ度烧伤创面早期加深而延迟愈合的机理。方法采用大鼠深Ⅱ度烫伤模型，创面外用类肝素软膏，观察其对大鼠深Ⅱ度烫伤早期创面病理变化和创面愈合的影响，并测定了烧伤创面含水量，血浆和烧伤创面抗凝血酶Ⅲ（AT-Ⅲ）、纤维蛋白降解产物（FDP）含量、烧伤创面羟脯氨酸含量、Ⅰ/Ⅲ型胶原比例、真皮细胞增殖周期及创面愈合时间。结果创面外用类肝素可以降低烧伤创面水肿程度，增加血浆AT-Ⅲ活性，增加烧伤创面中F
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在现代教育改革的高中数学教学当中,我们应该注重“以学生为主要研究对象”的有效教学方式,从而实现学生的全面发展和提升,而有效课堂的打造是通过日常教学活动的一系列的细
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