【摘 要】
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在日常的教学中,我们常常遇到这样的情况:幼儿在口语交际中不知道说什么或想说却找不到适当的语言,只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。幼儿园的语
In daily teaching
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在日常的教学中,我们常常遇到这样的情况:幼儿在口语交际中不知道说什么或想说却找不到适当的语言,只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。幼儿园的语
In daily teaching, we often encounter such a situation: young children do not know what to say in oral communication or want to say but can not find the appropriate language, can only be used in some superficial, non-personality language to express. Kindergarten language
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