斜拉桥索导管精密定位的一种方法

来源 :工程勘察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxiaohe19861111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为有效提升斜拉桥的成桥质量和工程进度,需着重加强斜拉索预埋导管的精密定位。通过分析预埋导管的相对基准极坐标法和差分三角高程法定位方法,同时结合实践经验,提出斜拉索预埋导管精密定位的具体实施步骤及定位过程中的注意事项,并给出定位过程中减小误差的具体措施。实践表明,该定位步骤及措施能够保证索导管轴线与设计斜拉索轴线的相对定位精度及锚固点位置的三维精度,确保定位要求,为类似斜拉桥索导管精密定位提供借鉴。
其他文献
目的观察高迁移率族蛋白B1(HMGB1)和狐猴酪氨酸激酶-3(LMTK3)在结直肠癌发生、发展中的作用,探讨HMGB1和LMTK3的表达与结直肠癌临床病理特征的关系。方法收集广东医科大学附属医院2015年3月至2020年12月病理学确诊的99例结直肠癌组织标本及对应癌旁正常组织标本,采用免疫组织化学方法检测上述组织中HMGB1和LMTK3表达,并应用χ2检验评估HMGB1和LMTK3的表达水平与直
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
“数学问题的提出来源于生活,而数学问题的解决又服务于生活。”数学作为一种普遍适用的学科,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值,这说明了数学教学与生活的密切联系。培养学生的应用意识和应用能力是时代的需要,是新课改的重要理念之一,在我们的课堂教学中应时时渗透这种意识,培养这种能力。从身边的生活出发,多途径开展数学实践活动,不仅能巩固学生所学的知识,而且通过联系
发现式教学法(discovery approach)是由美国著名心理学家布鲁纳于上个世纪五十年代首先倡导的。该教学法力推在课堂教学中教师应该注重鼓励学生积极思考和探究,学生自行发现并掌握和运用知识或原理。布鲁纳认为如果学生能够通过自己的发现来认识到知识的科学结构的话,那么学生就更加容易的对这些知识进行理解或记忆,并加以合理的运用和迁移,从而进一步促进学生能力的发展。众多事实充分证明,这种方法确实更
阐述了我国轴承行业现状及热处理技术和装备概况,提出了我国轴承热处理技术和装备的发展方向。介绍了工艺优化、余热利用、智能控制、减少热损失等节能措施,并列举了轴承节能
足溃疡是糖尿病的主要并发症之一,其发病率、死亡率和资源利用率都很高。糖尿病足预防性治疗的主要目的是纠正可改变的足溃疡危险因素。纠正可改变危险因素的措施包括针对患者的结构化教育、针对医务人员的结构化教育、足部自我管理行为、治疗足溃疡前期病变或其他足部临床症状、矫形干预和足部相关运动等。
学生学习数学的兴趣对教师的教学效果十分重要,因此,了解学生的学习兴趣程度显得十分必要。通过调查分析原因,采取对应的措施是数学教师的工作之一。
本文报道1例Senior-Loken综合征患者。患者男性,22岁,因蛋白尿和肾功能不全入院,既往有夜盲症病史。入院眼科检查诊断为视网膜色素变性。肾活检提示肾髓质囊性病。二代测序全外显子组检测提示患者NPHP1基因大段纯和缺失,其父亲和母亲为杂合子。保肾对症治疗后肾功能稳定至今。
初中化学是化学中最基础的部分,内容非常庞杂,需要记忆的化学符号、概念、原理等特别多,若在复习中对所有知识都靠死记硬背,肯定收效甚微。如果对元素及其化合物知识部分的复习也靠死记硬背的话,不仅不易巩固掌握而且还容易混淆,但若在复习这些知识时再做一做实验就可起到很好的复习效果。  一、复习可再次调动学生的非智力因素  对于初中化学中的基本概念和原理部分,在复习中教师可帮助、引导学生理解、对比、归纳和总结
妊娠合并糖尿病包括妊娠前糖尿病及妊娠期糖尿病,是常见的妊娠并发症,不仅威胁孕产妇健康,而且对后代近远期健康也有许多不良影响。主要总结妊娠合并糖尿病对后代远期健康的影响,分析妊娠合并糖尿病对后代远期健康影响的发病机制、临床治疗,并介绍相关研究进展。