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寻找良好的课堂教学模式是提高教学效果的切实途径,而课堂设问教学是引导学生进行探究性学习的重要途径.恰到好处的设问可以激发学生的积极思维,激发学生的学习热情,有利于学生深刻地掌握知识,对一些模棱两可的知识加以辨别,并能培养学生各方面
数学课堂设问教学模式初探
【摘 要】
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寻找良好的课堂教学模式是提高教学效果的切实途径,而课堂设问教学是引导学生进行探究性学习的重要途径.恰到好处的设问可以激发学生的积极思维,激发学生的学习热情,有利于学
【机 构】
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广西防城区中学
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2007年3期
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