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【摘
利用“视听教学”，提高初中地理教学实效
【摘 要】
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【摘 要】 多媒体时代的飞速发展，给我们的学校教育带来新的挑战和要求，也给我们的初中地理教育教学提出了新的挑战和新的课题，如何进一步用好、用足多媒体的“视听”设备，在激发学生学习兴趣的同时，激励学生的思维生长，促进课堂教学效果的不断优化。 【关键词】 视听;多媒体;初中地理;兴趣 “视听教学”是近年来新兴起的一种教学模式，是新課改下突出学生主体地位的新方法。所谓的“视听教学”是指教师在授课的过
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年5期
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