【摘 要】
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【摘 要】 幼儿是语言发展的关键期、飞跃期,可塑性很大,而他们的思维也从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展。教师只有掌握了一定的教学方法和技巧,言传身教,才能使幼儿在不断积累丰富知识的过程中,提高幼儿的语言表达能力。 【关键词】 幼儿;语言发展;语言环境 语言是人们进行社会交往,传递思想信息的媒介,是思維获得的第一因子,语言教育质量的优劣,将影响到幼儿智力的发展。幼儿是语言发展的关键期、飞跃期
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