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笔者从自己在新形势下进行小学语文的教学实践出发,提出“目标:做好指导”“生活:构建情境”“活动:提高兴趣”“互动:增加机会”“想象:拓展空间”等策略,希望能够为其他一线小学语文教师在进行低段小学生口语交际能力培养的过程中提供帮助.
低段小学语文提高学生口语交际能力的策略
【摘 要】
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笔者从自己在新形势下进行小学语文的教学实践出发,提出“目标:做好指导”“生活:构建情境”“活动:提高兴趣”“互动:增加机会”“想象:拓展空间”等策略,希望能够为其他一
【机 构】
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福建省宁德市宁德师范学院附属小学
【出 处】
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天津教育（中、下旬刊）
【发表日期】
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2018年12期
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