【摘 要】
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最近听了一节本组的前辈的数学课，听完之后我感触颇深，为他的层层设问所吸引。他是高中数学老师，我在高中时代就特别喜欢听他的课。现在仔细想想，我觉得应该是课堂上的一个个恰到好处的、充满挑战的问题吸引了我。好的提问，能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维。为此，我结合自己的教学实践谈谈如何在课堂上进［1］向进.数学课堂提问的技巧［J］.数学教学通讯，2011.3.
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最近听了一节本组的前辈的数学课，听完之后我感触颇深，为他的层层设问所吸引。他是高中数学老师，我在高中时代就特别喜欢听他的课。现在仔细想想，我觉得应该是课堂上的一个个恰到好处的、充满挑战的问题吸引了我。好的提问，能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维。为此，我结合自己的教学实践谈谈如何在课堂上进［1］向进.数学课堂提问的技巧［J］.数学教学通讯，2011.3.
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