【摘 要】
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含参的不等式恒成立问题一直以来都是高考、模考的热点和难点.这类问题涉及函数、方程、不等式等知识,综合性强,思维容量大,运算要求高,因此学生得分率往往不高,零分情况也时
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含参的不等式恒成立问题一直以来都是高考、模考的热点和难点.这类问题涉及函数、方程、不等式等知识,综合性强,思维容量大,运算要求高,因此学生得分率往往不高,零分情况也时常出现.针对这个情况,本文罗列出几点考生常见的错误解法并做出剖析,供大家参考.
The inequality with parametric inequality has always been a hot topic and a difficult point in entrance exams and mode exams.This kind of problems involves knowledge of functions, equations and inequality, which has strong comprehensiveness, large thinking capacity and high computational requirements, so the students’ scoring rate is often not High, zero points are also often appear.In response to this situation, this article lists some of the candidates common error solution and make an analysis for your reference.
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加快新旧动能转换,是山东由大到强、全面求强、走在前列的战略举措,更是济宁实现资源型城市高质量发展的战略支点、赢得区域竞争优势的强力抓手和推进转型升级的关键之举.在
摘 要:“成功者找方法,失败者找借口”,这不仅是一句励志豪言,更是一句学习和处事的真理. 在高中的数学学习过程中,教师要注重方法的渗透和积累,借此促使学生学习能力提升,有效地服务于学生的高考和后续学习. 为此,在教学过程中,教师要从我们的教学行为着手,努力注重教学过程中方法与技能的渗透,服务于学生学习能力的提升. 关键词:以学定教;以学促教;以教促学 高中数学的学习一直是高中学习的重中之重,不
摘 要:本文从把握“三度”,提高问题设置的科学性;抓住问点,提高问题设置的有效性;以争论、探究引导,推动数学问题深化出发,探讨了高中数学课堂上的教学提问,意在探讨高中数学课堂提问的策略,提高课堂设问的有效性. 关键词:教学;问题;科学性;有效性 疑问是探究事物发展规律、追寻真理的不竭动力,伟大的发现往往由问号叩开成功的大门. 数学课堂也不例外,有效的设问不仅能够激发学生的好奇心和求知欲,而且能
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摘 要:对于高中教育来说,高考总复习应该是一个人人都关心的热词,它关系着学生在最后阶段的冲刺,对于高考成绩有重要的影响. 本文从规划指导,夯实基础;善于取舍,因材施教等角度出发,对高中数学总复习阶段的教学进行简单的探讨. 关键词:高考;教学;复习 对于高中阶段的数学教学来讲,总复习是一个看起来清晰、学起来不易的阶段,归纳起来的大知识点虽然不是太复杂,但是将其深入挖掘后就会让学生产生一种复杂、烦