“自主·合作·探究”下语文课堂教学策略

来源 :读天下(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dasaqa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革标准的提出,“自主·合作·探究”的教学理论引起了教师的广泛关注。如何应用教学实践,落实“自主·合作·探究”教育理念对小学语文课堂的要求,成为教师思考的关键性问题。基于此,本文从微课教学、合作活动以及问题引导等多种方式出发,进行“自主·合作·探究”教学理论下小学语文课堂教学策略的探讨,希望能够为其他小学语文教师提供帮助。
其他文献
【正】 在漫长的人类美学发展史上,孔子和亚里士多德是两位奠基者,由他们所开掘的东西方古典美学这两条宽阔的美学长河,并驾齐驱地奔腾了几千年。也正是在他们各具特色的美学
为适应新形势下职业教育教学改革的需要,深入多家铸造企业,进行调查研究,应企业的要求,开展厂校联合办学,解决企业铸造技术人员短缺的矛盾,促进企业的发展,为学校多体制、开
通过加入Ca、Ni、Ti、Bi多元复合合金,研制出灰铸铁和球墨铸铁两种气焊丝;焊接试验及生产实践证明,两种焊丝在冷焊条件下所形成的焊缝强度、硬度和颜色均与母材具有良好的一致性
作为一名人民教师,如何在新形势下对学生进行适应当前社会的发展和需要而实施全面教育呢?自己认为:热爱和关心学生是教师的天职,是进行教育工作、教书育人的基础与前提。假如
摘 要:随着教育改革的不断深入,提高小学教学的水平,但是目前小学教学方法仍然有许多需要改进的地方,为此相关工作者应创新教学方法,以满足教学改革的需求。本文主要探讨了对话教学在小学数学教学中的应用,希望能够为相关工作者提供借鉴。  关键词:小学数学;对话教学;应用  小学数学是一门重要的科目,具有教学难度大、要求高的特点,其涵盖的数学知识,如公式、定律等,具有抽象性特征,不利于学生的接受和理解。为此
【正】 黄子平、陈平原、钱理群的《论"二十世纪中国文学"》(见《文学评论》1985年第5期),打破了传统的文学史研究格局,在二十世纪"世界文学"的时空背景中,将文学现象的描述
摘 要:在信息社会,教育信息化受到更多的重视,微课也应与而生。教师通过灵活应用微课,不仅提升了课堂效率,也提升了教师信息化教学能力,对初中语文教学有着深远的影响。本文从微课教学这一角度出发,阐述了微课提升初中语文教师信息化教学能力的方法与微课在提升初中语文教师信息化教学能力所起的作用两个方面。  关键词:微课;初中语文;教学信息化能力  一、 引言  微课是一则简短的教学视频,视频中运用精练的语言
【正】 在中华人民共和国成立的前夕,毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中总结中国革命胜利的经验时,把“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具”(《毛泽东选集》第4
【正】 湖北是辛亥革命首义之区。然而,首义之区的农村却没有因此发生根本变动。在北洋军阀统治下,湖北农村百业萧条,疮痍满目,农民群众仍然挣扎在水深火热之中。一封建地主