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[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：考试周刊 年份：2012
信息素养是信息时代对创新型人才的基本要求,教材二次开发是一项创造性工作,它凝聚着教师的创造性智慧,释放了教师的个性,为教材增强了弹性。全面提高学生的信息素养是新时期...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的关键。信息技术课堂教学语言要讲究科学性、教育性、艺术性,激发与引领学生,达到完美的、教育学生的目的和高效的教学质量。目...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：考试周刊 年份：2014
《For-next循环结构的综合应用》选自教育科学出版社高中信息技术选修《算法与程序设计》,这一课面向的是高二年级学生,定位于练习课。课前,教师必须设计好每一道练习,使...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
许多信息技术教师经过多年的教学实践,总结出了一种高效实用的教学方法,归纳出了一套标准的教学流程,通常按照“创设情境—温故知新—新课讲解—实践操作—分享交流—效果评...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2015
随着社会的发展和信息技术的迅猛推进,科学技术与艺术一直都是相互促进,协调发展的。因此,信息技术便被引入到课程教学中。本文主要研究学生和教师对信息技术教学的认识现状...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
昆山市开展“有效教学”研究已近4年,信息技术学科在广大一线教师的参与下,通过各种比赛、讲座、调查、公开课等形式,不断地摸索、探讨和总结,得出“三步走”模式,促进昆山市...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2017
李艺教授在《信息技术课程与教学》一书中就提出信息技术教育要基础性与发展性相结合的原则。本文以“核心素养”的教育模型，旨在培养学生应具备的适应终身发展和社会发展的必......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：考试周刊 年份：2011
高中信息技术教学通常都面临着学生水平差异大这样一个问题,“吃不饱”与“吃不了”状况的长期存在势必会使学生产生兴趣危机.“学案导学”教学模式一方面满足了高中生思维发...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：考试周刊 年份：2017
信息技术课堂逐渐走入生活化教学中,信息技术课堂的实施也顺应了时代的潮流,符合新课改的要求。构建生活化的信息技术课堂,目的是使课堂教学回归到现实生活中,理论应用于实践...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： “同题说课”教研活动是一种“高效率、低成本”的活动形式，是信息技术教育教研活动的有效载体。“同题说课”教研活动要将“说课”与“评课”活动结合在一起进行，以评促说，以说带教。 关键词： 信息技术教育 “同题说课”教研活动 效果 “说课”是......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 信息素养是信息时代对创新型人才的基本要求，教材二次开发是一项创造性工作，它凝聚着教师的创造性智慧，释放了教师的个性，为教材增强了弹性。全面提高学生的信息素养是新时期教育改革的重要目标，而学生信息素养的培养要以教师的信息素养为基础。 关键词： ......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：考试周刊 年份：2014
《For-next循环结构的综合应用》选自教育科学出版社高中信息技术选修《算法与程序设计》，这一课面向的是高二年级学生，定位于练习课。课前，教师必须设计好每一道练习，使不同能力水平的学生都能拾级而上，都能经过自己的艰苦探索，获得掌握知识和技能后的愉快情绪体验。......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 根据高中信息技术课程的总目标及基本理念，高中信息技术教学要重视思维，收获创新，所以，本节课以主题网站的规划设计活动为载体，以分析—设计—评价为线索，利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的学习主动性，注重探究性学习，给学生搭建一个创造发挥的平台，让不同......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,,
来源：中小学电教(下) 年份：2014
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 高中信息技术教学通常都面临着学生水平差异大这样一个问题，“吃不饱”与“吃不了”状况的长期存在势必会使学生产生兴趣危机。“学案导学”教学模式一方面满足了高中生思维发展的需要，另一方面又能满足各层次学生自我发展的需要。一份好的学案，犹如为学生提......
[期刊论文] 作者：程稚蔚,周速,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
现代教育技术是教育现代化的核心,教师现代教育技术应用能力直接关系到教育现代化的水平。本文通过随机取样的方法,以调查问卷的形式对昆山市中小学教师现代教育技术应用能力...
[期刊论文] 作者：程稚蔚, 陆含,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
学生发展核心素养体系的构建,对于体现"以学生发展为本"的素质教育理念,全面推进素质教育具有重要的现实意义。学生发展核心素养要落实到具体课程中,就需要有不同的学科...
[期刊论文] 作者：程稚蔚,潘彩虹,
来源：教师 年份：2019
人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技,在小学信息技术课程中开展人工智能教学有助于开阔学生的科学视野,帮助学生接触先进的科技。当然,小学阶段的学生,对人工智能的学习...
[期刊论文] 作者：程稚蔚 周速,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
摘要：现代教育技术是教育现代化的核心，教师现代教育技术应用能力直接关系到教育现代化的水平。本文通过随机取样的方法，以调查问卷的形式对昆山市中小学教师现代教育技术应用能力进行了调查。结果显示，昆山市中小学教师现代教育技术应用能力总体良好，但存在严重的个......
[期刊论文] 作者：程稚蔚 潘彩虹,
来源：教师·中 年份：2019
摘 要：人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技，在小学信息技术课程中开展人工智能教学有助于开阔学生的科学视野，帮助学生接触先进的科技。当然，小学阶段的学生，对人工智能的学习只是初步的了解，因此教师在这一教学过程中发挥的引导作用是至关重要的。文章将结合小......
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