《世界通史》相关论文
党的十八大以来,文化建设成为与经济、科技和教育等同等重要的国家现代化推进力量,在国家战略中的地位显著提升.文化强国背景下,开......
梁启超对“史界革命”的积极倡导，推动了新史学思潮的广泛开展。迫于救亡图存的压力，中国知识分子把西方的民族主义视为实现国家自强......
教学内容的改革、课程体系的建设是人才培养模式改革的主要落脚点,也是高校教学改革的重点和难点.世界历史是历史学的一门分支学科......
世界史教科书的编纂是世界史学科建设的重要组成部分。20世纪40年代中国的世界史教科书编纂呈现出总结的趋势，世界当代史的编纂开始......
周谷城同志是蜚声海内外的著名学者,他一生从事历史的教学和研究,长期担任上海复旦大学教授,著有《中国通史》、《世界通史》、《......
一九八七年我省电大自行开设政史专业。根据《浙江广播电视大学一九八七级政电专业教学计划》规定，本专业学制为两年（业余学习三年）。......
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的名著《世界通史》中分析为什么苏联解体成独立国家，而美国却生存下来的原因时说，因为苏联是一个“......
这本厚重的大书，150多万字，粗略地把它通读一下都得花几天的时间。不过，这也不算什么，一部通史性的世界历史著作，从远古写到今，世界上各......
以音像资料为载体的电化教学手段运用在<世界通史>课程教学改革中具有重要作用."读、看、议"电化教学法由观前阅读、观看音像资料......
周谷城是20世纪卓有成就的革命家和学者,他对史学的贡献尤为突出.他不仅提出了独具特色的史学理论和方法论,即"历史完形论",为史学......
历史观是历史研究的方法论基础。人类社会的发展是一个客观历史进程,历史学家要做的是探讨历史发展的基本规律,分析历史进步背后的......
<正>自19世纪晚期以来,历史学作为一门独立学科,不但需要秉承已往的历史传统,而且需要拓展新的内涵,历史教材与教学在学科体系中占......
【正】 1982年10月中国世界中世纪史研究会在昆明召开了第四次学术讨论会。与会的有72个院校和科研单位的115名代表,共收到论文70......
【正】 要编写一部具有中国特色的多卷本的《世界通史》,已提到史学界的日程上来。但对如何才能编好这部书,不少人认为必须首先破......
【正】 (一)吴于廑、原名吴保安,今以字行。一九一三年生。祖籍安徽休宁。童年及少年时期,在江苏运河东岸的一个小县城宝应入学成......
翻开新中国的学术史，一个高度概括了1949年以来的世界中古史中国学派发生、发展历程的名字——朱寰，不可绕过地矗立于学统之脉的山巅......
<正>一1987年,巴勒克拉夫的《当代史学主要趋势》中文版出版,原著中a universal view of history一词被译为"全球历史观",是为"全......
<正> 苏联科学院1955年以来编纂发行了一部《世界通史》,共十卷。其最后一卷预计不久就要问世。我们马克思主义历史学家用马克思列......
<正>什么是民族学,民族学作为一门独立的学科诞生了多久?这一问题应当进入我们关注的视野。在19世纪德国人类学家和历史学家研究成......
2011年,由于客观形势发展的需要及我国世界史研究学术界多方面的努力,世界史终于成为与中国史同级的一级学科而摆脱其从属地位。20......
<正>中国的世界历史研究早在19世纪中叶即已开始萌生,新中国成立后,特别是改革开放以来已取得了令世人瞩目的迅速发展,早已成为当......
【正】 朱寰教授是我校世界古典文明史研究所所长,博士研究生导师。他自1951年9月留校任教以来,几十年专心致力于世界古史的教学和......
<正> 我最初在中山大学教书时,主要是教中国社会史。因为每周只有三小时授课,不够一个教授兼系主任应该担任的授课时数,于是加授三......
<正>吴于廑先生离开我们整整20年了。在此期间,先生的音容笑貌和大师风采,常常在我的脑际浮现,我不止一次地在梦里和先生相见,谈工......
在高等院校历史学专业的课程设置中,世界历史特别是世界现当代史是必不可少的,并且在整个学时中占有相当大的比重。但是,长期以来,......
<正>兰克(1795年12月21日～1886年5月23日),德国19世纪最重要的历史学家,也是西方近代史学的重要奠基者之一。兰克出生于德国图林根......
朱寰先生，1926年1月出生于辽宁瓦房店，1946年考入国立长春大学外语系俄文专业，1948年转入解放区的东北大学，学习历史，1951年毕业留校任......
