吴于廑相关论文
(五)世界史研究进入新的时期。 新时期世界史学界在认真批判和清理“左倾”思想、教条主义对历史研究消极影响的同时，逐步清除了......
[关键词]世界通史，历史教育功能，《世界史》6卷本 [中图分类号]K1 [文献标识码]A [文章编号]0457－6241(2009)12－0005－04 一......
[摘要]由于我们长期沿用前苏联的世界史课程体系，教条主义盛行，理论禁区甚多，历史学的自身规律被歪曲。“文革”结束后，虽有改观，但多年......
吴于廑(1913~1993年),原名吴保安,祖籍安徽休宁,少年成长于大运河畔的江苏宝应。1935年毕业于苏州东吴大学。1939~1941年入南开大......
作为建国以来构建世界史理论体系的新创者,吴于廑在其早期的学术研究也即硕博学位论文中所积累的学术知识,主要以中国史的领域为主......
<正>主持人语(陈锋):研究历史,离不开理论与方法,史学理论与方法一直是史学界关注的问题。这一期笔谈缘于在武汉大学的一次史学理......
前工业化时期英国乡村经济的变迁①邹绍华前工业化时期是世界历史发生重大转折的时期。诚如吴于廑先生所言，在社会经济方面“由农本......
<正>自19世纪晚期以来,历史学作为一门独立学科,不但需要秉承已往的历史传统,而且需要拓展新的内涵,历史教材与教学在学科体系中占......
<正>我国世界史学科的建立,严格说来是在1949年以后。此前,各大学历史系的外国史课程主要是西洋史(即欧美史),包括西洋通史、西洋......
一、世界近代史的核心结构世界近代史涉及的国家和地区、事件与人物、问题与矛盾,以及反映社会变革的理论等等,构成了世界近代历史......
作这一篇文章的本意，其实是想研究一下怎样推进我们的世界史；又因为我们过去世界史的研究偏重政治史和经济史，所以尤想对当前我国方兴......
在我国的世界历史教学与世界史知识传播中,权威教材起到了无可比拟的作用,先后涌现出了几部具有里程碑意义的教材。这包括周一良和......
20世纪中后期,伴随着两次世界大战的落幕和美、苏冷战的结束,世界开始步入全球一体化时代,全球史的研究也开始在史学领域中崭露头......
前资本主义时代游牧世界对农耕世界的三次大冲击的学说,是吴于廑先生"世界史发展纵横"理论的重要组成部分,这个理论不仅否定了长期......
纵览百年风云昭示人类使命──《世界史·现代史编》述评王方宪高等教育出版社在１９９５年出版了《世界史·现代史编》（上下卷），这是六卷本《......
<正>随着全球化进程的日益加快,全球史观作为一股新的史学潮流受到了世界各国越来越多学者的关注。在世界各国日益重视全球史研究......
吴于廑先生(1913-1993)是著名的历史学家,也是我国世界史研究领域的学术权威。在我国的世界史学科体系构建、世界通史编纂、世界上......
周谷城先生是我国著名的现代历史学家。他倾注毕生精力治史,在中国史、世界史领域取得了丰硕成果,“两部通史一种理论”奠定了他在......
吴于廑先生的整体世界史观对世界史宏观理论作出了重大贡献,该理论以世界历史纵横发展来说明人类的发展进程,特别是对前资本主义时......
本文考察了吴于廑与"文化形态史观"的渊源,分析了吴于廑与"文化形态史观"的具体关系,并对吴于廑与"文化形态史观"的关系进行述评。......
富兰克林·D·罗斯福和他的“新政”在美国历史和世界现代史上都占有重要地位。“新政”的实施开启了一个新的时代。它不仅对美国......
<正>吴于廑先生离开我们整整20年了。在此期间,先生的音容笑貌和大师风采,常常在我的脑际浮现,我不止一次地在梦里和先生相见,谈工......
<正>吴于廑先生所倡导的"整体世界史观",被誉为"世界历史新理论在我国的兴起"。这一整体世界史观的萌生,最早见之于1964年他所著的......
吴于廑先生的"世界历史纵横发展"理论(又称"整体世界史观")不仅是对前资本主义时代的世界历史作出的最合理、最系统、最完整的解释......
吴于廑先生在世界历史研究中的“通观”，是一种注重综合考察的宽广的学术路径，其主旨在于探索世界历史发展的趋势和规律。由此，他放宽......
<正>12月13日,是一个永远值得铭记的特殊日子,首个南京大屠杀死难者国家公祭日如期举行,恰逢此时,山东省聊城市高中历史教学能手决......
<正> 据本刊记者报道,1982年10月,武汉大学副校长、著名史学家吴于廑教授在昆明参加世界中世纪史学术讨论会期间,应云南省社会科学......
■朱寰先生 ,我同其他许多中青年史学工作者一样 ,是学习了您主编的教材 ,才抱定从事史学研究的专业志向。可以说 ,从您的第一部《......
