封建土地私有制相关论文
1997年 12月 ,(人教版 )高中一年级经济常识教材第 6页 ,有这样一个例子表述 :在解放前 ,农民向地主交纳的粮食 ,虽然是为别人 ,即......
在翻看学生复习资料时,经常看到:小农经济是封建社会的经济基础,或者说封建社会的经济基础是以一家一户为生产单位的“男耕女织”......
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本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;共100分,考试时间100分钟。第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、本卷共25小题,每小题2分......
最新人教社《历史》必修②课标教材(人民教育出版社2007年1月第3版),和第2版教材相比,作了颇多的修改,调整了部分章节的先后顺序,......
买地券是我国自汉代以来随同死者埋葬在墓中,并反映死者对墓地购买和私人占有权属观念的一种明器。考古资料表明,买地券在东汉以来......
核心提示:在中国历史上,朱元璋是位毁誉参半的皇帝。不过,治国期间,他却做了一件被历史学家钱穆誉为“美政”的大事:清丈全国田地,......
一、问题的提出食封制度,又称封君食邑制度,是建立在封建土地私有制普遍确立,郡县制代替宗法分封制基础之上的一种新的封建剥削形......
关于北魏的社会性质,范文澜谓拓跋力微建立的国家,到拓跋猗卢时,“得晋人辅助,已经是封建性质的国家”,然则后来拓跋珪在代国的基......
第一、要掌握阶级和阶级斗争的观点，运用阶级分析的方法。因为在阶级社会中，人都是划分为阶级的，人们从事政治、经济、文化等各种活动......
后突厥汗国时期的主体经济辨析吴景山唐永淳元年（公元６８２年），东突厥颉利可汗的族人，曾任云中都督府舍利元英部众首领的阿史那骨咄禄率众起......
老子是我国封建社会一位重要的思想家。他的思想丰富而深刻既体现了时代特征又展示了独特见解。研究老子的思想政治教育思想,对于......
选择题是决定考生高考成败的关键一部分，也是考生感到恐惧的一部分。历史选择题的难度较大，尤其是材料选择题其难度更大，考生普遍感觉......
尽管宗族组织在历史上起过重要作用．但当近代社会在开始以工业化为核心的现代化时，建立在封建土地私有制与小农经济基础上的宗族转而......
由田昌五教授、漆侠教授联袂主编的《中国封建社会经济史》一书,已由齐鲁书社和台湾文津出版社于1996年11月联合出版发行,分为大陆......
中国世界中世纪史1982年学术年会于10月13日至21日在昆明举行.全国六十所高等院校和十三个有关的科研单位,出版社共一百一十四人......
温斯坦莱是十七世记杰出的空想社会主义的理论家和实践家,由于历史的局限,温斯坦莱的社会主义学说无疑具有幼稚和空想的性质,在这......
在日趋繁荣的地方志丛中 ,又一部佳作与广大读者见面了 ,这就是新疆方志界一直关注的《乌鲁木齐县志》(以下简称《乌县志》。《乌......
春秋战国之交是我国奴隶制社会向封建制社会的转折时期,随着封建土地私有制的发展,商品生产和商品交换日趋活跃。封建地主阶级及其......
到目前为止,研究越南土地制度的学者在越南封建土地国有制何时让位于封建土地私有制的问题上各持己见。本文谨将尚未成熟的一孔之......
侯外庐先生在封建土地所有制形式研究中的卓越贡献杨生民侯外庐先生是中国老一代的马克思主义史学大师之一，他的成就是多方面的。现......
中国古代长期以农业为主导,经济结构十分单一,造成这种局面的原因与长期奉行的“重农轻商”政策有关。无论哪个王朝执政,最后都会......
<正> “王田”、“私属”制是王莽代汉建立“新”朝后,为挽救自西汉末年以来的社会危机,而实行经济改制的一项重要内容。近年来,对......
<正> 王莽在代汉后所进行的经济改制,是我国进入封建社会以来,地主阶级统治集团实行过的多次改制(或称改革或变法)之一。它与其他......
均田制是中国历史上一种与土地私有制并存的,不纯粹的封建土地国有制。它始于北魏太和九年(公元485年),经北齐、北周、隋朝和唐前......
今年是太平天国天京建都和颁布《天朝田亩制度》140周年。《天朝四亩制度》是太平天国的一份纲领性的重要文件,是农民起义领袖洪秀......
<正>"古代的经济政策"一课,我将采用ARCS模型进行教学设计。所谓ARCS模型包括四个部分。Attention(注意):17、18世纪的东、西方生......
<正> 李悝(约公元前455—395年)战国初期魏国人(一说即李克、但据近人考证,李克另有其人,不是李悝),曾为"魏文侯相"(一作"魏文侯师......
“秦汉史”是指公元前221年秦灭六国,建立统一的秦王朝开始,到公元220年曹丕代汉,前后441年的历史。如何认识、把握这段历史,并且......
<正> 汤明檖著《中国古代社会经济史》(春秋战国至南北朝)一书,已由中州书画社于一九八二年七月出版了。这是我国古代社会经济史研......
第一编原始社会第一章原始群一般掌握:1.元谋人;2.北京人。(注:因版面所限,本文只对重点掌握的内容给以具体提示。一般掌握的内容......
<正>"历史解释"是历史学科核心素养之一,是"以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力和方法"。此处"解释"的对......
<正>人教版历史必修2第一单元第4课"古代的经济政策"是整个单元的总结升华课,理论知识较强。本课主要用三个子目向学生介绍了中国......
<正>高三历史复习由于学生是二次接触知识,加上事实性知识的平淡无奇、直白简单缺少理性魅力和思考价值,知识的"老旧"性质影响了学......
<正> 春秋战国时期,儒家同法家的经济思想是根本对立的,其突出的表现之一就是它们围绕着土地制度问题展开了十分尖锐、激烈的斗争......
<正> "法治"与"人治"是春秋战国时期政治法律思想领域中争论不休的一个重要课题。当时所谓"法治",用法家自己的话说,就是"以法治国......
【正】 朱寰教授是我校世界古典文明史研究所所长,博士研究生导师。他自1951年9月留校任教以来,几十年专心致力于世界古史的教学和......
典权为中国固有制度。在中国宗法制度传统观念下，变卖祖产属败家不肖、有违孝道。将财产出典于人既可获取相当于卖价之金额，日后又可......
<正>近年在国内兴起的文化讨论,现已向纵深发展,人们已不再停留于中西方文化的优劣对比,而是深入地研究各种具体的文化现象、文化......
<正> 一、考点梳理(一)古代中国农业耕作方式的变革与成熟——从刀耕火种到铁犁牛耕1.原始农业阶段采用"刀耕火种"(或:火耕)方式。......
<正> 太平天国革命距今整整一百三十年了。太平天国英雄们的业绩,他们的牺牲精神,他们的爱国热忱,他们扮演的历史悲剧,都给予近代......
