三纲八目相关论文
学习《大学之道》这样的儒家经典需要关注其蕴含的核心价值观，感受儒家智慧学说历久弥新的力量，引导学生在日常生活中践行“格物致知......
孔子在与自己的弟子,天下第一儒商子贡的教学相长中,提出了恕道:“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”.这个恕道......
《孟子》作为儒家经典四书之一,是先秦儒家思想的集大成之著作,本文主要从内圣外王的视角去解析《孟子》的思想。“内圣外王”原本......
陈绍诚，祖父为国民党元老陈立夫，外祖父为国学大师林尹。现为台湾“财团法人 立夫医药研究文教基金会”董事兼副执行长，曾就读于美国......
自约翰．弥尔的实利主义唱道于英，孔子的大学之道传播于日，我国的教育教学工作莫不围绕“实利的而非虚文的、自由的而非奴隶的、进取的......
本文藉考察福泽谕吉《文明论概略》（1875年）这部启蒙经典中的汉学典故，了解《大学》三纲八目与福泽文明图式间的内在逻辑关联，由此思考......
用中华民族精神激励大学生以培育高尚的情操，是高校乃至全社会精神文明建设和思想教育工作的重要任务，当前属需进一步研究的课题，本......
《大学》之"三纲八目"是儒家道德修养的核心价值体系,是一个完整而概括地进行政治教育与道德教育的程序,对后世产生了广泛而深远的......
在经济水平快速发展的国际形势下,各行各业对于技能型人才道德素质的要求有了普遍的提升,要求强化对于大学生思想道德以及心理素质......
《礼记·大学》讲述封建统治集团应有好为人理政之道,重点是“三纲”、“八目”。论“修身”突出道德心理分析;论“齐家”、“......
作者详细地分析了明代哲学家李材的<大学>改本,并将其与朱子的<大学章句>做了认真比较:按照朱子的理解,则<大学>一书的基本结构应......
（一）《大学》的作者与成书《大学》是《礼记》之第四十二篇。宋以前似未独立成书，也未明作者是谁。北宋司马光、吕大临等以《大学》独......
曾子文章的巅峰之作《大学》,自朱熹列为《四书》之首后,盛传于宋、元、明、清封建社会后期七个多世纪,直至民国、新中国百余年来......
当前我国社会主义建设进入新时代,高校思想政治教育在新时代下同样面临着新问题、新挑战。为此,从中华优秀传统文化中汲取知识和力......
中共中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》与儒家思想的经典论著《大学》有着难得的亲和性：从主题上看,二者都强调确立本体论支撑......
期刊
《大学》作为儒家经典的纲领文本,以明明德、亲民、止于至善"三纲领"确立人生垂世立教之宏义鹄的,以格物、致知、诚意、正心、修身......
本文藉考察福泽谕吉《文明论概略》(1875年)这部启蒙经典中的汉学典故,了解《大学》三纲八目与福泽文明图式间的内在逻辑关联,由此......
作为传统经典的《大学》历千百年而不灭其思想光辉,在全球化时代中日益显出其当代意义和普世价值:它是对人的文化心理结构的塑型,......
<正>"格物致知"的意思是"推究事物原理从而获得知识"。在中国文化理念里,"格物致知"的遭遇颇有点喜剧味道。在中国文化传统里面,"......
《大学》是儒家的经典著作之一。在这部作品中,儒家为后世建构了一套完美的人生理想图式,它的思想细密而精深,深刻地影响着中国历......
本文首先分析《大学》三纲八目的逻辑结构 ,然后分析《大学》所设计的三纲八目人生图式的道德内容、历史依据及其形式上和内容上的......
《大学》是儒家文化的核心经典之一,对我国封建社会的思想文化与社会政治产生了巨大的影响。其价值体系以三纲八目为框架,对人生路......
本文站在探索现代化进程中儒家的命运走向,以及经济全球化进程中中国企业的品牌如何提升竞争力的背景之下,运用中国管理哲学、文化......
《大学》强调要把人教育成为一个显“明德”、能“亲民”、达“至善”的人 ,要教人懂得人道、人伦之分。实现这一目标的具体途径与......
“修齐治平”纲领是理解儒家治国理念的关键，它反映出儒家文明对政治的特定认知。这一认知不仅把“国”看成是放大的“家”，而且也把......
<大学>、<中庸>成书于先秦,南宋朱熹将其与<论语>、<孟子>相并列.其三纲八目内圣外王之道形成儒家思想的基本理论.在这一理论之下......
《礼记·大学》讲述封建统治集团应有好为人理政之道,重点是“三纲”、“八目”。论“修身”突出道德心理分析;论“齐家”、“治国......
