中小学青年教师相关论文
摘要：良好的师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，加强师德师风建设是新时代背景下国家教师队伍建设、教师自身专业发展和促进学生......
自我国首次建立中小学教师职称评审制度至今已有三十余年,在此期间该制度虽然经过一系列发展、变化与调整,逐渐适应我国当前社会发......
[摘 要]中小学教师专业成长一般有预备期、初任期、巩固期、成熟期、成就期和退隐期六个阶段。“成熟期”青年教师是学校教育教学......
【摘 要】教师是推动教育事业发展的第一资源，而青年教师又是教师资源中的新生力量，伴随着教育工作的深入和职业素质的强化，不仅扮演......
人文关怀是以人的生存需求、发展需求为出发点,关注人的主体性是否凸显、尊严是否获得、价值是否实现,是人个性与创造性的一种统一......
2013年江苏省组织了中小学青年教师基本功大赛,这次大赛覆盖面较广,也包括了众多的小学科,例如通用技术就是其一。南通市走在基础......
目前,在我国中小学学校,青年教师正逐步发展为一支主力军队伍,青年教师职业道德在人才强国、科教兴国和教师自我完善、自我价值实......
中小学教师是最具压力的职业,压力的适度与否影响教育工作的顺利开展。压力源自多方面,应尽量避免人为增加教师压力从而使教师产生......
随着“十五大”“科教兴国”战略的提出，教育开始被人们广为关注。教师是发展教育的核心力量，师德的优劣不仅代表着教师队伍的现状，更......
培养中小学青年教师教育科研能力对促进青年教师自我成长,推动教师的专业化发展具有重要意义。从中小学青年教师自我实现需求出发,......
通过对中小学青年教师职业倦怠种种表现的调查分析，探寻中小学青年教师产生职业倦怠的原因，在此基础上提出解决中小学青年教师职业倦......
关注青年教师的可持续发展,要关注青年教师在不同成长阶段应完成的任务。目前,虽然教育行政部门已经向学校提出了教师培训的一些方......
