教育科研能力相关论文
乡村教师教育科研能力提升存在教师科研意识淡薄、科研理论缺乏、科研能力薄弱等现实困境。U-G-S作为一种合作开放的高素质教师培......
当前教育教学改革对教师的专业水平和教学能力提出了越来越高的要求，这一切都指向教师教育科研素养的提升。教师要提升自身的教育科......
刻意练习是提升与巩固教师教育科研能力的有效策略，它需要好导师、好方案与即时反馈。教育科研能力的刻意练习既要注意教师练习时全......
摘 要：本文采用问卷调查的方式，从教师教学、培训及专业化水平等方面对南昌市小学英语教师专业化发展现状进行了调查，并根据调查结果......
教育科研已成为促进教师专业化发展的重要方式之一,在课程改革逐渐深入的今天越来越受到大家的关注。上海市S小学是上海市“见习教......
教师是立教之本,兴教之源,是教育事业发展的基础,是提高教育质量的关键。卓越教师的培养则是新时代背景下教师教育改革的重要目标,......
摘要:本文是关于新课改下数学教师的素质与能力的阐述,通过总结大致可以从增强自身的文化素质、健全高尚的人格和良好的职业道德素......
<正>在教师的各种能力中,教育科研能力是一种重要的能力,培养这种能力是提高教师素质的最好途径。目前越来越多的教师参与到课题的......
教育科研素养是幼儿园教师专业素质的重要组成部分,也是考察幼儿园教师队伍建设水平的关键指标。文章基于苏州市幼儿园教师问卷调......
张杰在《教学与管理》2012年第16期上撰文分析了中小学教师论文选题常见问题、原因,并提出了以下选题策略:1.选题大小要适度。中小......
从一个贫困家庭出生的农家子弟,成为贵州省教学名师、全国优秀教师;从一个小学教师,成为福泉市高中语文教学权威、特级教师,邓木辉......
所谓“说题”教学，是指让学生在课堂上说题目的条件、结论、涉及的知识点（包括概念、公理、定理、原理等）；说条件、结论之间的转化；说与......
实施素质教育的关键在于教师。如何适应新的教育环境要求,实现教师队伍的可持续发展,提高中小学教师的道德素质、科研素质和创新素......
一名优秀的中小学数学教师，既要具备学科的专业素质，又要具备教师的专业素质；既是学科知识的专家，又是学科教学的专家，更是育人的专家。......
摘要：本文主要论述了在中小学素质教育和新课程改革不断深入的时代背景下，高中政治课教师必须解放思想、与时俱进，争做创新型教师。结......
研究成效促进了中小学教师更新教育教学观念；促进了湖南省耒阳市中小学教师学历层次大面积提高；促进了全市中小学教师教育教学创新能......
幼儿教育作为孩子们接触的第一阶段教育,对孩子将来的成长与发展影响深远,而幼儿教师作为孩子们的初级导师,对孩子的影响十分大,特......
随着我国基础教育课程改革的不断深入，课程改革对中学教师提出了更高的要求。教师不仅是课程的实施者，还应当是教育行为的“研究者”......
一线教师成为“研究型”教师是教育改革的要求，那么，怎样的途径和模式才能帮助教师走进研究的天地呢？本着减轻教师负担的原则，笔者和研......
从初为人师的青涩忐忑，到现在的笃定沉着，弹指一挥间，已是6年。 作为一名年轻英语教师，面对山区学校信息相对闭塞、学生英语基础薄......
一、研究相关背景 小组合作学习是新课程课堂教学中应用较多的学习方式，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性......
中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)15-077-01 体育课堂教学是体育教师职业道德,教学能力和教育科研......
班主任老师的人格魅力、兴趣爱好、为人处事、学习精神对学生的潜移默化不可忽视，班主任只有树立极积向上的人生观，不断更新观念、更......
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流。同时,在基础教育课程改革及新课程理念的指引下,研究型教师成为我国教师教育改革的需......
【摘要】小学教育作为人生的重要教育阶段，地位十分重要，特别是在新课程改革理念下，要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展，德育尤为......
目前,中职教师教育科研能力不强,存在发现问题能力不高,提出质疑问题的能力偏弱、信息资料搜索和处理能力欠缺、解决问题设计能力......
随着国家大力发展学前教育,新时代的幼儿教育不仅要求幼儿教师具备良好的教育教学能力,还应具备观察、探索、研究幼儿的能力,处在......
中青年教师是基础教育工作中最具有活力和希望的所在,是基础教育改革与发展的潜力和主力所在;教育理论学养和教育科研能力是一种来......
一、六年来工作的回顾rn吉林省教育学会于1995年3月召开了第四次会员代表大会,选举产生了第四届理事会.6年来,省教育学会在省教育......
众所周知,教学管理工作是高校教学质量的生命线,只有教学管理工作深入到位,才能够更好地促进教学质量的提升.教学管理工作者作为教......
[摘要]新课程改革对教师提出了教育专业工作者的要求，教师的教育科研能力也越来越受到人们的重视，然而由于社会和经济等条件的制约，农......
一名进修学校的语文教师必须具备很强的教学能力,其要发挥引导作用,首先必须善读善写、会听会说,并且具有过硬的基本功.同时,进修......
苹果公司总裁史密斯先生曾说过：“如果我们不尝试着活在明天，我们就会永远呆在昨天！如果我们还完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于......
摘 要：现代社会要求教师要具有高素质、具有创新性，还同时必须具备一定的教育科研能力。因此，作为一名教师，在教学过程中，应该做到以下......
教师是学校的最大财富，决定着学校教育教学水平的高低，教育科研能力的强弱和办学层次提升的快慢。如何加强教师队伍建设，引领教师专业......
一、反思性教反思性教学是指教师把自己的教学行为当作反思的对象,通过自觉地对主体行为的评价,思考,研究,总结与改进等阶段的实践......
编者按：目前，小学教师大多数属于经验型教师，在教学的同时能有目的、有计划地从事一些教育科研工作的科研型教师为数不多。由此可见，全......
校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的学校行为,是一种灵活而持久、经济有效......
在校本的情境下提升教师的教育科研能力:必须突出以建构主义理论指导校本教育科研培训;实现领导和教师两个层面的理念创新;构建教......
东莞市大朗镇已成为中国羊毛衫名镇,经济速猛发展,教育投入加大,现代化的教学设备迅速增加.但经济实力雄厚并非就能自然实现教育现......
摘 要：随着我国中小学新课程改革的深入，教育科研能力受到了强烈的关注。分析初中英语教师教育科研存在问题，探索解决对策，有利于提升......
随着教育改革的不断深入,教学能力已不再是衡量教师的唯一标准,教育科研能力成为了高中英语教师必备的素质.科研是“源”,教学是“......
随着教育改革的不断深入,特别是基础教育新课程改革的实施,对教师的专业发展提出了内在的要求,对教师的教育观念和行为提出了全面......
为培养高素质综合型人才，职业院校需推进适合新形势下的教学改革，这需要教师必须是科研型的教师。本文从职业教育改革对老师的要求、......
