乡村职业教育相关论文
本文对文化旅游促进乡村经济发展的内涵进行了界定,认为文化旅游模式的构建能够改变乡村传统的单一经济发展模式;可结合乡村地区的......
三农问题一直是关系国计民生的根本性问题,也是乡村职业教育着力的重点领域,农民问题是“三农”问题中的重中之重,而素质问题又是......
城市与乡村的不平衡发展是世界诸国在经济发展过程中面临的一个共同问题,城乡统筹发展受到高度重视与关注,作为世界上最大的发展中......
培养卓越职教师资是全面落实国务院关于加快发展现代职业教育的关键之举。“三界(Demarcation)融合”+“三双(Double)共生”+“三......
基于乡村振兴战略的乡村职业教育呈现出多元主体参与的实践样态。政府、乡村职业学校、相关企业、村庄、农户都是乡村职业教育的参......
目前来说,乡村职业教育的实行还存在很多困难,乡村教学设备落后,人才流失严重,很多教师不愿意来到农村等等。但正是由于这些原因,......
摘要：2018中央1号文件明确指出乡村振兴战略的实施意见，提出了如何发展农村经济建设、提高农产品质量、农产品供给侧改革等一系列建......
培养卓越职教师资是全面落实国务院关于加快发展现代职业教育的关键之举。'三界(Demarcation)融合'+'三双(Double)共......
当前,乡村职业教育服务乡村振兴尚需突破办学条件、办学理念、师资队伍建设、内容契合性等方面的现实困境,也因乡村职业教育的全民......
当前我国正在大力实施乡村振兴战略,推行乡村职业教育振兴可作为实施乡村振兴战略的重要抓手。信息技术发展迅速的时代背景下,"互......
在当今的时代背景下,教育改革对职业学校的教师职业素养和教师的培养培训提出更高的要求,学校、社会对卓越教师的呼声越来越强烈。......
乡村卓越中职教师是指怀乡愁、会乡技和懂乡知的县级及以下职业中专学校骨干教师、教学名师和顶级教师的卓越师资人才,具有乡村性......
乡村卓越职教师资是指到乡村职业学校任教或从事面向乡村职业教育服务工作,能成为未来农村职业教育骨干教师、教学名师和顶级教师......
党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,乡村职业教育是实现乡村振兴的重要抓手。本文采用文献研究法对乡村振兴背景下乡村职业......
农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用＂乡村职业教育＂名称替代＂农村职业教育＂。文章指出,对农村职业教育概念进......
民国时期,农业学家董时进提出了旨在改善民生、增进民权的乡村职业教育思想。民国乡村农民贫困与农校破败的状况促使董时进思索乡......
当前我国仍然是一个农业人口大国,从全面实现中国特色社会主义现代化强国的目标来看,我国发展的重点和难点任务仍然是在乡村。教育......
20世纪二三十年代，中国的乡村教育风行一时。许多教育家、教育团体和社会各界都关注乡村、关注乡村教育。乡村教育不仅是中国现代教......
当前职业教育存在的“离农”现象主要表现为:办学基础薄弱,贫困问题制约课程实施;课程内容远离乡村实际,供给与需求脱节;课程开发......
在国家实施乡村振兴战略和“扶贫先扶智”原则的大背景下,多样化建设人才的培养成为促进乡村振兴的关键因素。当前乡村职业教育在......
职业教育具有促进经济发展、实现脱贫致富的社会功能,在精准扶贫战略思想下,更要凸显其优势与功能,助推精准脱贫攻坚进程。以连南......
乡村要振兴,教育必先行。振兴乡村教育,关键在于教师,给予乡村教师充分的福利保障,才能吸引教师扎根乡村办教育。振兴乡村教育要树......
乡村职业教育价值取向与乡村社会发展紧密相关,是动态的、多元的,应该以整体、多元的视角看待乡村职业教育的价值取向。以往关于乡......
乡村职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,是有效提高乡村人力资本、推动乡村振兴发展的重要手段。在乡村振兴背景下,乡村......
民国时期的乡村职业教育发展于特定的历史时期,文章以浙江省立湘湖乡村师范学校为个案,展现其独特的的教学方式和教学理念、社会影......
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,在我国教育实践中发挥着重要的作用,所以积极的发展和壮大职业教育非常必要。就目前我国......
