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一、查预习，初步感知 师：通过完成课前预习单，我们对本课的基础生字词、课文内容有了一定的了解。但老师在检查过程中发现，有个别同......
目前在图书馆借阅工作中存在着一种奇怪的现象:越是读者急切想要借的“热门书”,越是借不着。甚至就连图书管理人员也不知其下落......
提起写好习作,大家都知道这是家长、学生、老师都感到头疼的事。其实,不让学生写错别字同样也是一件令家长、老师感到棘手的事。怎......
新五庄大队的耕读小学是去年十一月创办的,为的是解决周成沟和寨沟学龄儿童就近入学的问题。此路不通刚开学的时候,只有六个学生;......
书法学习贵在多练。方法不当,事倍功半;方法可行者,则事半功倍。老年人学书者可在不同环境下,采用不同的方法进行不间断的练习,学......
摘 要：“字如其人”，写字规范、美观，也会受到别人的称赞和尊敬。因为，教师应指导学生观察汉字和表述汉字结构；指导学生书写汉字和文本......
书空是写字教学中常用的方法，但一直得不到全面的认识和正确的运用。本文从书空的现状思考入手，进行了深入探索与创新，并进行了实践，取......
识字写字作为低年级语文教学的重点内容,学生不仅要学会本节课的生字,还要提高识字写字的语文能力。以往我总是采取教师范写,学生......
