语文能力相关论文
如何实现从“阅读”到“悦读”的转变，是当前教育工作者需要思考的重要课题。本文以小学语文阅读教学内容为主要探究对象，提出通过丰......
语文作为一门语言学科，不仅要让学生掌握语言的书面表达，还要让学生学会语言交际，这就需要教师在课堂上为学生提供运用语言知识的条件......
通过对百余年语文学习结果相关文献的梳理，从未来取向出发，构建了由“知道是什么”“知道做什么”和“知道怎么做”三个维度组成的“......
学生的语文能力与学生的阅读能力有着很大的关系,如何提升学生的阅读能力是语文教师一直关注的问题。作为学生阅读方式中的重要组......
语文知识教学是语文教育的核心，语文教育是基础教育中最为关键的一环，起着奠基性作用。历史上，部分语文课程标准及教学在不同程度上有......
思维导图与语文教学，看似风马牛不相及，然而，如果将两者完美结合，则会迸发出不一样的能量。思维导图激发出学生的学习思维，用于语言的理......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“生活”一词成为高频词。新课标将语文与生活紧密联系，这是时代变化使然——生活方式、生活情......
从读到写，是思维认知上的重大突围，教师要设置相应的层级阶梯，积极鼓励学生在深入实践的过程中体悟和思考，更好地为推动学生言语实践能......
改革开放以来，语文课程标准体现出从重视语文知识到语文能力、再到语文核心素养的演变特点。本文认为重视语文素养培育的同时不可忽......
在“双减”背景下，老师们普遍认同了“减负增效”的理念。传统的作业注重数量，作业要求统一，形式单一，往往让学生“吃不消”，学生视为大......
口语交际能力是学生在日常生活中必不可少的一种能力。在小学阶段口语交际十分重要，关系到一个学生的口头表达能力。口头表达言之有......
语文知识是语文能力培养和语文素养提升的基础，是语文课程内容的必要组成部分。本文对如何建构中小学语文知识进行探讨，为知识建构提......
问卷调查结果显示，目前很多小学低年段学生对语文要素内容的掌握不扎实，语文能力提升缓慢；一些教师对语文要素之间的联系与层次把握不......
古诗课堂教学,因其特殊的文学样态,需要提高学生的课堂话语效能。提高学生课堂话语的量,让学生能够在诗中沉浸和延展;提升学生课堂......
初中阶段是能力培养的初始阶段,是人生学习的开端,如何在初中阶段有效培养初中生语文能力,优化初中语文课堂教学是初中所有教育工......
《跟着名家学语文》系列丛书缘起于“名家经典阅读周”教学形式,是对国家语文课程的拓展、丰富和完善,和统编语文教材构成一个完整......
摘 要：在统编版小学语文综合性学习教学实践过程中，教师应当将着力点始终放在提升学生的语文核心素养上。综合学习作为学生语文核心......
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“课程标准”）明确指出，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视......
摘 要：通过梳理21世纪以来的研究成果发现，目前学界对于识字水平、识字能力、识字教学以及语文能力的研究成果丰硕，但已有研究存在以......
改进语文教学质量是每一位语文教师都应当关注和思考的问题,只有高质量的语文教学才能有效培养学生的语文素养,提升学生的语文能力......
◆摘 要：文章从小学高年级语文课外阅读策略进行探讨，包括：教师和家长为学生创造良好的读书环境;帮助学生培养课外阅读的兴趣和习惯：具......
阅读量的大小决定了人生的厚度。语文课程标准对每个年级学生的阅读量做出了具体的要求，高考的指挥棒也将学生语文能力的考查重点集......
语文要素明确了每个单元的教学目标和方向,是语文教学的核心内容。然而有的课堂中语文要素痕迹过重,出现缺乏过程性指导、忽视语文......
语文能力一般包括阅读能力、写作能力和口语交际能力。要提高学生的阅读能力，教师在平时的教学中必须加强对学生阅读方法的指导。 ......
《我与地坛》是史铁生所作的经典抒情散文。文章叙述了他在地坛所观察到的人生百态和对母亲的怀念,抒发了自己对生命、苦难的思考......
部编版小学语文教科书通过“人文主题”和“语文要素”双线并进的结构，统整安排单元语文学习内容，从学生语文素养养成的角度出发，把语......
在教学中，很多教师都将获取文本知识、感受文本情感作为教学的核心目标，导致学生的语文能力得不到全面的发展。2011年版《语文课程标......
科学童话融知识、童趣与表达为一体,富有独特的趣味性,教学时在把握文体特点的同时,要紧扣单元语文要素,抓住童话的趣味,激发学生......
2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”由于个体之间的差异，很多......
课后习题是统编本教材的重要组成部分，与以往版本教材的课后习题相比，它对学生训练的目标指向更清晰，并能够从学生能力提升的整体性方......
摘要：随着语文教育事业的不断发展、教学改革的深入推进，越来越多的教师意识到课外阅读与写作教学相结合的重要性。为提升学生的写作......
[摘要]传统意义上的“双基”强调语法、文体知识、修辞手法、词语解释、段意归纳、中心概括等。随着社会的发展，知识在更新，新课程所......
语文教学内容包括从语言表达到写作技巧,从社会生活到人生感悟,从思想感情到审美情趣,可以说语文学习的内容纷繁复杂,那么在这种情......
提高小学生语文实践能力是当今小学语文教学工作的出发点和归宿。学生的语文实践能力具体表现就是听说读写能力，提高学生的语文综合......
小学语文教育历来受到全社会的普遍关注。特别是在新一轮的基础课程改革中，重新构建了语文教育的目标体系。“语文教育是什么？”这是......
在小学语文教学中，我们经常会发现文本中存在着一些或显或隐的“冲突”，这些冲突无疑是课堂教学的宝贵资源。如果老师有效地利用这些......
结合语文学科教学的本质特点，我觉得语文教学必须做到“三圆融”，所谓“圆融”，圆者周遍之义，融者融通融和之义。在语文教学中具体体现......
“比较法”是语文课堂教学常用的方法，它除了能加深学生有意记忆，提高学生思维品质外，更能在“本体性”教学视野下，丰富学生语文知识，提......
太极文化哲学蕴含着“和谐平衡，阴阳共生”的理念，它是阴阳之间的内在平衡和动态平衡，是一种永不间断的稳定状态。同样，以“言”“意”......
摘 要：在幼儿园的日常教学过程中，通过阅读经典绘本进行教学，能够进一步调动幼儿学习的积极性，对于幼儿逐步形成语言表达素养、科学素......
语文教师的职业特点与专业定位决定了其不仅是一个阅读者，也是教材阅读活动的组织者、与学生平等共读的对话者，更是学生阅读的促进者......
小学生正处于智力开发和思维发展的关键阶段,加强语文教育对于启蒙他们的思想发挥着积极的促进作用。在语文教育过程中,如果依然坚......
文言文的学习不仅可以培养、提高学生的语文能力,对开拓视野,激发创造精神,提升文化品位和审美情趣,逐步构成学生的健全人格还有着......
