儿科带教相关论文
目的:探讨在儿科临床护理带教工作中应用病床分管责任制的效果.方法:对2019年1月～2020年12月采取不同护理带教模式的两组学生的学习......
目的:分析探讨PBL联合CBL教学模式在儿科整合教学中的应用效果.方法:择取2019年7月-2019年12月、2020年1月-2020年6月期间本院儿科......
实习是护理教育的重要组成部分,是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带.随着患者自我保护意识的......
目的:提高带教质量,使护生在4周内,熟悉儿科工作环境和性质,尽快适应儿科临床工作.方法:探讨儿科带教中存在问题,提出改进措施.结......
探讨和分析儿科循证护理在儿科带教中的应用效果。在儿科临床实习过程中，如何把带教的过程中抽象的知识简化为实际操作，应该将先进的......
目的：探讨微信在儿科护理带教中的应用。方法：在实习生进入医院实习,岗前培训时指导实习护士加入带教群,带教群由各个专科的带教老师......
由于儿童医院呼吸科的患者较为特殊,年龄小、表达差,耐受力低,加之患儿家属心情较为焦虑,所以护理难度较大。儿童医院呼吸科临床带......
医学上小儿和成人相异之处甚多,年龄越小,差别越大,防治工作有着自己的特点,因此,在儿科带教中,不仅要着力培养学生全心全意为人民......
目的：提高护理实习生在儿科临床实践操作的主动性、积极性，提高儿科护理带教质量。方法：随机把118例护理生分为2组：实验组及对照组各59......
医学生在新入门时理论基础尚可,但实践经验较差,所以作为带教老师,必须根据医学生的特点,仔细挖掘带教中的问题并加以解决,以提升......
目的:分析护生在儿科输液中存在的安全隐患,探讨儿科输液带教中的管理对策。方法:在儿科输液带教中通过认真选拔带教老师、开展入......
在以往小儿耳鼻喉咽科开展的实习中,存在许多的不足。减弱了参与热情,甚至在内心轻视耳鼻喉咽科的临床实习。耳鼻喉咽科目标带教法......
总结了人文关怀在儿科护理带教中的重要作用,认为以马斯洛需求层次论为视角,从满足护生的生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊......
培训实习医生临床思维的形成需要分阶段、有步骤的进行。我院儿科本科实习生带教分为4个阶段:(1)科室规章制度及日常工作的熟悉及......
目的：探讨多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果。方法：选取2015年3月-2015年11月在我科实习的96名护理大专学生为对照......
检验科带教工作的效果,会直接影响医学生在业务方面的综合处理水平及其将来的职业生涯。该文介绍了儿童医院检验科在实习教学中运......
儿科是综合性医院必不可少的科室之一，由于儿科的特殊性，对从未接触过临床的护生来说，不易将理论与实践有机结合，实际工作中存在诸多困......
为进一步增强儿童急诊科的带教能力,让医学生在带教阶段能够将掌握的儿外科知识更密切的与实际操作相结合,就应当积极探索,反复实......
