护理临床带教相关论文
目的:观察护理程序管理模式在护理临床带教中的应用效果.方法:随机选取2019.01-2021.01之间我院接收的护理实习生40名进行研究,按......
目的:分析循证护理在儿内科(Pediatric internal medicine,PIM)护理临床带教作用.方法:选取我院2018年12月—2019年12月40例PIM实......
目的:针对目标管理教学法应用在泌尿外科护理临床带教中的价值展开分析.方法:研究期:2019年1月-2020年12月,纳入40名泌尿外科护理......
临床实习在护理教学中占据重要地位,是理论向实践过度的重要环节,故对带教质量要求较高[1]。传统护理临床带教主要为讲授式教学模......
针对形势要求抓好传染科临床护理带教质量管理,作者在临床护理带教中运用目标教学的方法,采取阶段性多样化带教手法,取得较好效果.......
目的分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果。方法选取86名于2018年1月—2020年9月期间来该院耳......
目的:分析护理临床带教中应用教学反馈机制对教学质量的提升价值.方法:2020年1月-2021年1月于我院内科实习的44名护士为研究对象,......
临床带教如何适应社会需求和世界医学发展，培养护生护理实践能力，造就出合格的临床实用性人才，已成为医学护理专业关注的热点问题，因此......
护生临床实习,是从理论走向实践,实现知识向能力转化的过程,是培养护生综合能力的关键环节.护生在临床实习中获得的知识、技能和职......
目的：分析临床护理带教中常见的护患纠纷原因，探讨防范对策。方法调查分析临床护理带教中带教老师与护理实习生各自存在的问题，并提出......
在新一代护理人才的培养过程中,临床带教工作受到越来越多的重视.随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀......
传染病教学是护理临床教学中重要的一个环节，是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗和护理病人的操作技能相结合，获得进入......
临床实习是护理教学的重要组成部分,这一过程不仅可以为学生提供理论联系实际的场所,综合运用各种知识和技能的机会,同时有利于学......
目的:分析优质护理服务理念在护理临床带教中的应用效果.方法:抽取2018年4月至2019年4月期间我院180名临床护理实习生为本次研究对......
随着"以患者为中心"现代护理观的形成和整体护理的普及开展,临床护理迫切需要专业知识丰富,临床综合能力强的高素质护理人才[1].临......
大家都知道临床实习是学校教育教学的深化和延续.那么神经外科护理临床带教中仍然面临着很多问题:rn1.问题rn1.1 病人方面rn1.1.1 ......
护生从学校到医院工作必经实习过程,在实习过程中离不开临床带教.由此临床带教成为了教学医院的一项重要任务.本文将我院神经内科......
目的：探究反思性教学模式在社区护理教学中的效果及教学质量。方法：对两个班来自重庆医科大学附属永川医院成人教育专升本护理专业的......
目的：探析护理临床带教中PDCA循环模式的应用价值和效果。方法：选取2018年8月-2020年8月期间在我院实习的护理60名学生视为观察对象，......
目的探讨精细化管理在精神科护士临床带教培训工作中的应用。方法选取温州医科大学附属康宁医院120名新入职护士为研究对象，随机分......
目的:分析反思性教学在护理临床带教中的应用效果.方法:选取2020年4月-2020年10月80名实习护生作为观察对象,根据护理带教方法的不......
目的:观察护理临床带教中互动式教学的应用效果.方法:选取2019年10月-2020年5月期间在我院进行实习的护理学生80名作为研究对象,并......
为了提高康复护理进修护士在进修过程中,克服以往康复护理带教单向性评价机制,采取PDCA循环流程,并采用教学双向评价量表应用,实施......
全面实行优质护理，需从护理临床带教做起。为提高护理带教质量，将我科对2010年60例临床实习护生，实行批判性思维与人文教育并用的......
目的:分析在临床带教中开展优质护理服务理念方法的价值.方法:抽取110名于我院进行实习护士为研究样本,以实施的带教方法不同分为......
目的 研究分析在护理临床带教中采取PBL教学模式的效果.方法 选取医院2019年8月至2019年12月期间实习护生42例作为研究对象,按照随......
护理临床教学以培养具有教学。科研和社会健康服务为基本功能的高等护理人才为目的。本文提出护理临床带教要重视教学计划制定与实......
临床实习是学员理论联系实际,培养独立工作能力及良好的职业态度,运用知识分析、解决问题的能力。为进入临床工作打下基础的时刻。......
1999～2005年以来,笔者根据护理临床带教工作的特点,先后对500多名轮转护生进行了护理临床带教,收到了较好的效果。本文现就临床护理......
本文介绍了护理临床带教的具体方法，主要内容包括：1、带教老师的选择；2、制定带教计划并实施；3、考核评价方法。......
贵州省人民医院是一所综合性三级甲等医院,每年担负着来自多个层次及不同学校毕业实习护生约200多人的带教任务,本文对带教工作中......
随着社会的进步，知识水平的提高，近年来，国家和社会对护理人才的学历结构提出了更高的要求。然而，由于我国高等护理教育起步较晚，现有的......
目的:分析血液科护理临床带教中运用“微信群”的体会.方法:抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象,参照抽签法分为甲组和乙......
传统临床护理带教更重视理论知识的教授,但随着时代的进步与行业的发展,实践操作逐渐成为临床护理带教工作关注的焦点,发挥自主导......
目的：分析急诊带教的问题，探讨相应对策，以提高急诊的带教质量，使护生更好地服务于临床工作。方法：结合相关文献及具体实践经验，总结......
实习是护理教育的重要组成部分,是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带.随着患者自我保护意识的......
护理临床带教是护理教育理论联系实际的重要环节，是护生学习教育的最后一个阶段，也是培养一名合格护士的必需环节。普外科是护生实习......
随着护理教育改革的进程，传统的带教方法已不能适应实习学生的需要，探讨新的带教模式势在必行。为培养实用型护理人才，以注重素质教育......
目的:观察与探究以问题为导向(PBL)教学模式与以案例为导向(CBL)教学模式相结合的教学法在骨科护理临床带教中的应用效果,以提高骨......
临床护理实践教学是护生实现角色转变的启蒙阶段,在此阶段人文关怀的理念能够被教师有意识的传递,通过教师的角色培养关怀行为,对......
目的:探讨循证护理方式在本科生临床带教中的应用效果.方法:选择2017年参加实习的护理本科生54人进行随机分组.对照组采取常规临床......
【摘要】目的：探讨护理临床带教中开展案例式教学法（cBL） 问题式教学法（ PBI）的应用效果。方法：纳入2018年2月-2019年2月期间在我进行临......
