护理临床带教相关论文
临床实习在护理教学中占据重要地位,是理论向实践过度的重要环节,故对带教质量要求较高[1]。传统护理临床带教主要为讲授式教学模......
目的分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果。方法选取86名于2018年1月—2020年9月期间来该院耳......
临床实习是护理教学的重要组成部分,这一过程不仅可以为学生提供理论联系实际的场所,综合运用各种知识和技能的机会,同时有利于学......
随着"以患者为中心"现代护理观的形成和整体护理的普及开展,临床护理迫切需要专业知识丰富,临床综合能力强的高素质护理人才[1].临......
目的探讨精细化管理在精神科护士临床带教培训工作中的应用。方法选取温州医科大学附属康宁医院120名新入职护士为研究对象，随机分......
目的:分析反思性教学在护理临床带教中的应用效果.方法:选取2020年4月-2020年10月80名实习护生作为观察对象,根据护理带教方法的不......
目的:分析在临床带教中开展优质护理服务理念方法的价值.方法:抽取110名于我院进行实习护士为研究样本,以实施的带教方法不同分为......
目的:分析血液科护理临床带教中运用“微信群”的体会.方法:抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象,参照抽签法分为甲组和乙......
传统临床护理带教更重视理论知识的教授,但随着时代的进步与行业的发展,实践操作逐渐成为临床护理带教工作关注的焦点,发挥自主导......
目的:观察与探究以问题为导向(PBL)教学模式与以案例为导向(CBL)教学模式相结合的教学法在骨科护理临床带教中的应用效果,以提高骨......
临床护理实践教学是护生实现角色转变的启蒙阶段,在此阶段人文关怀的理念能够被教师有意识的传递,通过教师的角色培养关怀行为,对......
目的:探讨循证护理方式在本科生临床带教中的应用效果.方法:选择2017年参加实习的护理本科生54人进行随机分组.对照组采取常规临床......
【摘要】目的：探讨护理临床带教中开展案例式教学法（cBL） 问题式教学法（ PBI）的应用效果。方法：纳入2018年2月-2019年2月期间在我进行临......
目的：探讨PBL教学模式在护理临床带教对提高学生能力的效果。方法选取我院2012年至2013年应届护理实习学生132名，将2012年学生60名设......
目的针对影响基层医院骨科护理带教的因素，总结临床护理带教方法，以提高基层医院骨科护理带教的质量。方法采用多种多样的带教方式，注......
随着现代护理学的发展、医学模式的转变以及医疗环境的改变，医院越来越需要一批技术过硬，能够适应现代医学模式并满足医院护理要求的......
护理临床教学是护理学的重要组成部分，临床毕业实习是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程，是护生角色转化的必经之路。我院是......
随着护理学科的发展，护理本科教育呈现出蓬勃发展的趋势。对护理本科教育的培养目标已日益明确。针对护理本科生学历高，接受新鲜事物......
临床实习是培养护理人员良好的职业素质和规范专业行为的关键时期，临床护理教师则是关环节中的关键人，老师的言谈举止对学生的行为模......
目的：探讨临床护理带教中哪些因素会引发护患纠纷及防范对策。方法找出临床护理教学中引起护患纠纷的因素，制定出有效的预防措施，避免......
随着护理学的发展及人们对健康需求的增加，培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前护理工作的重要任务。临床带教是护理......
【摘 要】 护理临床带教的质量对整个护理事业的稳定及发展有着重要的作用，如何提高护理临床带教的质量是护理事业不可忽视的课题。......
不同层次的实习护士在护理专业知识、接受能力、动手能力及理解水平方面都存在着差异,且对临床实习所产生的压力源也不同.由于护理......
临床实习是护理实习学生迈入护理岗位的第一步，是护生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生进行实际工作能力的重要环节。我......
护理临床带教是护理专业学生通过系统的理论学习之后，在临床带教老师的指导帮助下，参与临床实践，巩固所学的理论知识及专业操作技能，是......
随着护理学的发展及21世纪人们对健康服务需求的提高，培养适应现代护理学及社会发展需要的合格护理人才是目前临床带教中的重要课题......
进入21世纪，随着医疗事业的飞速发展，医疗技术水平突飞猛进，护理学也日新月异，取得了长足的发展，同时对护理人员的素质和业务技能也提出......
随着护理学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需，提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学......
护理临床带教是护理专业学生在临床教师的 指导下参与临床实践活动,深化理论知识,掌握临床的操作的必要过程.临床带教质量直接关系......
目的：探讨影响护理临床带教质量因素及管理对策.方法：对影响护理临床带教质量的管理者、带教者及被带教者等因素进行分析,并对其进行......
目的分析PBL联合工作坊在神内实习生护理临床带教中的应用价值。方法将该院神内科2015年7月—2016年6月的护理实习生作为对照组(n=......
临床实习是护理教育中的重要组成部分，临床实习质量直接关系到護理实习生今后能否成为一名合格的护理工作者，为了使护理实习生在较短......
目的研究反思性教学模式应用于护理临床带教中的价值。方法将2017年5月—2019年5月实习的98例护生纳为研究对象,并按照实施反思性......
为了提高护理临床带教质量,我们对带教方式进行了探索尝试.具体方法:护生实习首先安置在导诊服务台,在带教过程中结合实际工作,注......
临床护理实习是护生从学校到医院工作的必经阶段,此阶段中,护生通过临床老师的带教,将学校老师传授的护理理论知识和临床实际护理......
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。沟通能力是一个人的核心竞争力所......
目的探讨护理程序管理模式在护理临床带教中的应用方法和教学效果,为改革护理临床教学模式提供参考依据。方法将2005年6月～2008年6......
护理临床带教是培养合格护士必不可少的一个环节,也是非常重要的一环。带教质量的高低直接影响实习生的学习效果、病区的护理质量......
目的分析护理临床带教的风险因素及安全管理模式的应用。方法选取进入我院6个科室进行临床实习的180名接受临床带教的临床护理实习......
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总结分析心胸外科应用WORLD模式在护理实习带教中出现的问题,探讨并实施有效可行的临床教学对策,进一步提升WORLD教学模式的教学质......
护理临床带教是护理教学过程中的重要组成部分，不仅为学生提供理论联系实际的机会，更重要的是培养学生良好的职业态度，以及运用知识分......
目的:分析实习生在护理临床带教中,采用安全管理模式的效果。方法:于本院护理临床带教实习生中随机选取70名,分成两组,每组各35名......
