全国导游基础知识相关论文
课程思政建设要以课程为载体，需要教师充分挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，巧妙设计教学环节，以隐性教育的方式将思政元素有机融入......
为培养出品德优秀,三观正确且具有独立思考能力的旅游从业人员,达到高职旅游管理专业“立德育人”的目的,本文通过对课程思政目标......
信息化与智能化时代等外部环境的变革,对高校传统课堂授课方式发出了挑战,基于此,高校专业课“移动课堂”是一种高效的授课方式.论......
《全国导游基础知识》是导游人员资格考试的必考科目之一,本文在分析该课程的特点及目前在教学过程中出现的困难的基础上,提出了一......
在高职旅游专业的教育中,《全国导游基础知识》这门课程理论性比较强,多媒体教学技术引入之后,不仅丰富了教学效果,还很好地激发了......
“双主四步”课堂教学模式即是用“学生教学生”、“学生比学生”、“学生管学生”、“学生强学生”理念实施班级小组建设,充分用......
《全国导游基础知识》是高职旅游管理专业的专业必修课程,也是参加全国导游考试的必考科目.对于培养学生的导游理论知识及实践能力......
为适应与企业零距离接轨的就业需求,职业教育的课程改革势在必行.所采用的项目教学法,不仅使学生乐于学习,而且让他们在课程所创设......
【内容摘要】《全国导游基础知识》是旅游管理专业所开设的一门重要的专业基础课程，也是旅游从业人员取得全国导游资格证的必考科目......
《全国导游基础知识》是旅游管理专业所开设的一门重要的专业基础课程,在旅游职业教育中,它的地位不言而喻。基于该门课程的特点,......
结合笔者自身教学经验,介绍了五种学习《全国导游基础知识》课程的趣味记忆方法,帮助旅游专业学生更好的记忆知识点,为旅游专业学......
摘要:专业课程思政是新时代深化课程思政的必然要求,课题组在课程思政视域下对《全国导游基础知识》课程课程思政的 顶层设计和具......
《全国导游基础知识》是中职旅游专业学生必学的一门科目,也是导游资格考试的科目之一。这门课程知识点多且繁杂,课堂上教师运用传......
《全国导游基础知识》课程内容具有广泛性和基础性、时间性和空间性、技术性和文化性等特点。在讲授和学习过程中，需要广泛涉猎课本......
《全国导游基础知识》是导游人员资格考试必考科目之一，其知识面广，涉及天文、地理、宗教、建筑等各个方面，因此要调动学生学习积极性......
2020 年新年伊始,中国乃至世界遭遇了一场巨大的疫病考验,不仅影响了健康、经济、休闲娱乐,也影响到了学习的 正常开展。根据教育......
小组探究学习法搭载"任务驱动"教学法,改变理论课主要以讲授为主的传统教学模式,以探究性任务引发小组协作学习,体现了学生主体、......
全国导游基础知识课程是旅游与酒店管理专业基础课程之一,是培养学生从事旅游服务工作所需基本技能和职业素质的必修课程,也是提升......
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思维导图(Mind Mapping)是英国著名脑思维学者Tony Buzan在上世纪60年代所提出的一种记笔记的方法,后来发展为一种发散性思维的表......
【摘 要】《全国导游基础知识》课程作为旅游管理专业开设的重要的专业基础性课程，在旅游管理专业中占据着十分重要的地位。本文通......
活动化教学是现代旅游高职教育的发展趋势之一,是开放教学、课程构建、职业能力培养和教学对象的需要。因此,应以《全国导游基础知......
《全国导游基础知识》既是高职旅游业的必修课程,又是参加全国导游考试必考科目之一,其对于形成高职院校校学生导游职业能力具有举......
《全国导游基础知识》是一门涉及历史、地理、民族、宗教、建筑、风物特产等多学科知识的课程,知识点多且零散,不利于学生记忆和运......
旅游业的迅猛发展对专业型人才的需求逐渐增加,培养专业型技能人才是旅游业持续稳固发展的基础,中职作为专业型技能人才的培养基地......
