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伴随着我国教育体制改革发展的是教育事业的不断发展,目前的教育事业已经取得了前所未有的进步,尤其是初中数学方面的教学工作取得......
采用任务转换范式考察144名数学优差生任务转换中的准备效应。结果发现:延长反应-线索间距和线索-目标间距都减小了转换代价,表明任......
向后抑制是指当执行完一个任务后再次回到先前执行过的任务上时要比执行一个未曾执行过的任务的反应更慢,错误率更高的现象。作为......
在日常生活中,人们都会在不同的认知任务中频繁地转换,从一种认知任务转换到另一种认知任务的过程即为“任务转换”,它是人类认知......
选取34名初中数学优差生为被试,采用任务转换实验考察其注意转换中的线索效应和准备效应。结果表明:一般转换代价出现了线索效应和准......
近年来,我国的教育事业可谓是蒸蒸日上,其中伴随着数学教学体制的改革,很大程度上提高了初中数学教学的质量及效率。就初中数学教学而......
采用任务转换实验范式考查数控与电工专业高职生认知灵活性的特点,发现一般转换条件下准备效应和线索效应不存在专业差异和性别差......
目的探索认知灵活性相关脑网络的动态演化。方法采用交替切换任务范式,23名被试完成数字大小和奇偶判断任务,每3个试次数字颜色改......
基于机会同化模型,采用催化范式,运用事件相关电位(ERP)技术,比较有准备阶段和无准备阶段汉字字谜理解过程中准备效应的脑内变化。......
转换代价是量化执行控制持续时间的重要指标,准备时间和视听通道线索是其两个主要影响因素。选取49名大学生为被试,采用任务转换范式......