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本研究考察了中学生平面几何的问题图式水平,并揭示了场认知风格、指导方式以及题目加工程度对学生所表现出的图式水平的影响。结......
采用课文分析法对黑龙江省伊春市带区第一中学204名初三学生进行了实验研究，探讨了课文图式意识，图式操作及图式水平之间的关系，结果......
