地理研学旅行相关论文
基于跨学科主题学习视角开展地理研学有利于以地理学科为主线，促进多学科融合教学，最终实现学生综合思维和实践力的提升。以云南省石......
把社会主义先进文化——红色文化资源融入地理研学旅行中，不但可以延伸地理课堂教学活动，还可以激发学生的学习兴趣，丰富党史知识，提升......
研学旅行线路设计影响研学旅行的效果。研学旅行线路设计需考虑安全、难度、景观典型性、研学目标等诸多因素。不同主题的研学旅行......
为了深化地理课程改革,落实“立德树人”的根本任务,构建地理学科核心素养,在初中地理研学旅行中培养“家国情怀”有着重要的理论......
依据《普通高中地理课程标准（2017年版）》和《地理研学旅行课程标准》的要求,以鄂西"一江两山"为案例,基于UbD理论设计高中地理研......
《普通高中地理课程标准》（2017版）中明确提出地理学科核心素养为:区域认知、地理实践力、综合思维和人地协调。地理研学旅行作为实......
地理研学旅行是落实课程思政的重要实践途径，人地关系是沟通地理研学旅行与思政理念的桥梁，是对地理研学区域进行德性解读的学科工具......
研学旅行是培养学生地理实践力的有效途径,设计适合学生认知水平的研学活动是十分必要的。文章依托桂林市典型的喀斯特地貌,从课程......
人地协调观作为地理核心素养的灵魂，主观性强、内隐性突出，是地理核心素养培育中的难点和关键点。恋地情结是人与地之间的情感纽带，人......
人地协调观作为地理核心素养的灵魂,主观性强、内隐性突出,是地理核心素养培育中的难点和关键点.恋地情结是人与地之间的情感纽带,......
地理研学旅行是传统地理教学的重要辅助手段,对于锻炼学生的实践探究能力,提升学生的地理素养大有裨益。表现性评价擅长评价学生的......
依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》和《地理研学旅行课程标准》的要求,以鄂西“一江两山”为案例,基于UbD理论设计高中地理......
研学旅行强调“体验”,将研学旅行课程与地理实践有效的结合在一起,有助于培养学生的地理核心素养,创新教师的教学方法,为研学履行......
北京颐和园是中国皇家园林鼎盛时期的杰出作品,它是世界上现存规模最大、最完整的一座皇家园林。本文以颐和园为例,采用项目式学习......
项目式学习能为研学旅行开放的内容和能动的主体提供模式支撑,促进研学旅行活动的设计开展。以内蒙古察哈尔右翼后旗乌兰哈达火山......
为积极推动江西省普通高中学生地理研学旅行课程的开展与实施,本文以三清山地理研学旅行课程为例,聚焦地理核心素养的培育,首先明......
北京颐和园是中国皇家园林鼎盛时期的杰出作品,它是世界上现存规模最大、最完整的一座皇家园林.本文以颐和园为例,采用项目式学习......
为积极推动江西省普通高中学生地理研学旅行课程的开展与实施,本文以三清山地理研学旅行课程为例,聚焦地理核心素养的培育,首先明......
项目式学习能为研学旅行开放的内容和能动的主体提供模式支撑,促进研学旅行活动的设计开展.以内蒙古察哈尔右翼后旗乌兰哈达火山群......
随着我国基础教育改革不断深化,《普通高中地理课程标准》(2017版)提出了新发展要求—区域认知、地理实践力、人地协调观、综合思......
新的时代对教育的要求发生变化,教育领域对学生的素养方面越来越重视,学生的创新能力、思维能力、实践能力、思想意识等多方向都成......
基于具身认知理论开展地理研学活动,能够有效提升学生的地理核心素养.文章以庐山丰富的植物资源和多样的土壤类型为背景,结合“植......
农村中学地理研学旅行的开展对于中学地理教学有着重大意义,也是农村中学素质教育一个新起点.但是在农村中学地理研学旅行的开展过......
本文基于“UbD”理论对高中地理研学旅行课程进行设计,参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》与《地理研学旅行课程标准》的要求......
基于具身认知理论开展地理研学活动,能够有效提升学生的地理核心素养。文章以庐山丰富的植物资源和多样的土壤类型为背景,结合“植......
研学旅行在基础教育改革深入推进中持续升温,与此同时也出现了诸多问题。本文通过分析具体地理研学旅行设计中的目标和路线,发现当......
创客教育作为一种通过体验式和过程性教学培养学生创客素养的新型教育模式,对发展学习者的人际沟通能力、专业知识技能、团队协作......
2013年,国务院发布《国民休闲旅游纲要(2013—2010)》,首次在国家层面提出推进研学旅行。此后一系列与研学旅行有关的文件相继出台......
湖南省作为红色文化大省,积极响应国家主席号召,把红色文化传承好,把红色文化发扬好。红色文化资源既是重要的学习素材,也是一种学......
自2013年国务院办公厅发布《国民旅游休闲纲要(2013一2020年)》,正式提出发展研学旅行以来,国家多个部门多次发布关于研学旅行的相......
研学旅行作为一种崭新的教育教学方式,能够为学生提供有效的实践机会与真实的实践场地,近年来逐渐走进教育的领域,引发了广大教育......
2017版普通高中地理课程标准提出地理核心素养,对学生地理核心素养的培养有助于学生正确看待地理事物和现象,促进学生在人类社会与......
本文基于"UbD"理论对高中地理研学旅行课程进行设计,参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》与《地理研学旅行课程标准》的要求,......
通过探讨地理研学旅行活动课程的发展及其高中段课程特征,总结高中地理研学旅行活动课程的实施问题,并构建适合高中学生发展的地理......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
地理学科具有综合性、开放性、地域性和实践性特点,决定其在研学旅行活动中的学科优势和重要地位。江西省九江第一中学地理教研组......
地理学科兼跨自然科学和人文科学,以独特的学科视野,当仁不让地成为研学旅行的"排头兵"。本文在梳理国内地理研学旅行研究进展的基......
研学旅行已成为研究热点、难点。研究发现,依托高校实验室、虚拟仿真中心、野外实习基地,将研学旅行与高校地理专业的开放实验、科......
随着社会的发展,人们对教育的关注度越来越高。伴随着大众教育观念的转变,素质教育改革势在必行。研学旅行作为一种校外教育实践活......
近年,随着我国人民生活水平的提高与教育改革的推进,研学旅行逐渐在社会上流行开来,并得到了国家政策的支持。今年来,教育部门及其......
研学旅行被纳入学校综合实践必修课程后,地理研学旅行课程的设计与实施热议不断。本文以英国FSC课程“地理中的技术”为例,介绍实......
文章通过对阿尔泰山区地理环境考察、与当地牧民的深入交流等研学旅行实践的总结,分析了我国西北地区游牧业的发展现状、特点和牧......
