“家国情怀”相关论文
在小学美术教学中，教师要有意识地融入“家国情怀”，厚植学生的“家国情怀”，唤醒学生的“家国情怀”，培育学生的审美意识、审美想象和......
美术教学不仅是美术相关知识、美术技能的教学，更是培育学生的审美情感、塑造学生的良好品质与品格的教学。在美术教学中融入、渗透......
为了深化地理课程改革,落实“立德树人”的根本任务,构建地理学科核心素养,在初中地理研学旅行中培养“家国情怀”有着重要的理论......
《高中历史课程标准》规定:家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同......
“家国情怀”体现出历史学科的价值追求,而《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课可以从个人价值取向、民族意识、海洋意识、国家担......
【摘要】“家国情怀”是历史学科素养培养的重要任务之一。国强民安，国强民乐。人民对美好生活的追求，必须依赖于祖国的强大。而强国......
基于错综复杂的全球背景、国家新时期的社会背景以及“立德树人”的理念背景,地理学科中“家国情怀”培养有重要的理论和实践意义,......
新一轮课程改革提出了“立德树人”的根本任务,突出强调“学科育人”的重要性,为此在初中地理课程中,渗透“家国情怀”的教育是必......
【摘 要】高中历史核心素养中的家国情怀，能够培养学生的爱国主义精神，树立崇高的理想和信念，还会给学生的道德素养与生活习惯带来积......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
历史核心素养为"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀"。其中,"家国情怀"伴随着我国源远流长的历史而走到今天,以"......
在历史教学中加强“家国教育”情怀教育,不仅能增强学生的民族自豪感,而且能培养更多优秀的人才。文章分析在历史教学中加强“家国......
