建筑室内设计专业相关论文
产教融合背景下,高职建筑室内设计专业人才培养模式与传统人才培养模式相比,具有更为开放灵活的发展环境、更为严格系统的运行机制......
在职业教育改革不断推进的情况下，高职院校专业课程教学的缺陷逐渐暴露出来。基于此，以高职建筑室内设计专业为例，以项目化课程群为出......
全国职业院校技能大赛是我国职业教育重大制度的创新,如今已经成为职业教育行业最高规格的国家级技能赛事.职业教育的目的在于培育......
产教融合背景下,高职建筑室内设计专业人才培养模式与传统人才培养模式相比,具有更为开放灵活的发展环境、更为严格系统的运行机制......
在新课改进程不断深入的时代背景下,工作室项目化教学模式的出现和应用在一定程度上开创了新的教学格局,有效地将课程、场地以及实......
在目前高职建筑室内设计专业的教育教学中,造价与招投标课程属于一门关键课程,对学生整体专业能力的提升有着很大的帮助作用,因而......
针对品德教育工作,国家教育部早已提出了明确的要求,即高校在各类专业学科的教育过程中必须将品德教育穿插其中,从而使学科教育与......
近年来,随着信息化社会的发展和教育体制改革的深化,高职院校开展信息化教学成果显著,信息化技术在教学中应用广泛,但同样存在一些......
近年来,随着信息化社会的发展和教育体制改革的深化,高职院校开展信息化教学成果显著,信息化技术在教学中应用广泛,但同样存在一些......
全国职业院校技能大赛是我国职业教育重大制度的创新,如今已经成为职业教育行业最高规格的国家级技能赛事.职业教育的目的在于培育......
目前高等职业院校都在进行专业改革,以适应新时代社会行业的需求.建筑室内设计专业更应该抓住机遇,以校企合作为出发点,利用企业的......
学徒制的产生及应用在西方国家的社会推进和教学发展领域起到了举足轻重的作用.我国将学徒制方式引入到高校教育中,是对传统教学模......
现代师徒制度是国家为了推动职业教育的发展而采用的一项教学方式.高职院校在具体的工作教学中仍然需要持续探索.传统的师徒制度对......
现在随着城市化建设加快,建筑室内设计行业也逐渐受到更多的重视,高校中建筑室内设计专业成为重要的热门专业之一,随着城市化建设......
由于我国高职建筑室内设计专业起步较晚,人才培养还存在不少问题,伴随着我国社会经济的发展、人民生活水平的提高以及人们精神需求......
本文以高职建筑室内设计专业为研究背景,针对新设专业学生面临就业难,同时相关企业又较难招到适应岗位需求的毕业生,这种看似悖论......
课程体系建设是高职教育改革的重要内容.随着时代的发展,人们对美好生活追求的愿望更为迫切,建筑室内设计面临着良好发展机遇.云南......
建筑室内设计专业作为当前较为热门和广受关注的专业之一,有助于社会的发展。但是由于一系列的原因导致在当前的室内设计专业教学......
建筑室内设计专业是科学与艺术相互交叉与融合的新兴学科，专业特点影射出学生知识与能力结构的复合性特征。该类专业的学生应具备全......
教师针对建筑室内设计专业设计类课程在传统教学过程中存在的问题,构建了五个阶段,采用分段项目化教学模式,加强培养学生的创新能......
在我国教育部着力推行现代学徒制,旨在深化产教融合,增强校企合作的大背景下,结合我校建筑室内设计专业,探索基于现代学徒制的教师......
高职院校建筑室内设计专业主要为建筑室内装饰装修、家具设计与制造相关领域培养高素质劳动者和技术技能人才。广西生态工程职业技......
本文分析高职建筑室内设计专业学生设计思维能力培养的重要意义,阐述高职设计素描课程培养设计思维能力的现状,提出从大量进行写生......
本文论述高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养,针对高职“设计工匠”人才培养中专业课程设置与工作需求不适应、课程体系与......
当代社会对人才的需求以及衡量标准出现了较大变化,职业教育受到公众和社会的高度重视,建筑室内设计专业未来发展趋势势不可挡,院......
双师培养作为专业与企业共同的课题,本文针对建筑室内设计专业,阐述双师培养背景下校企合作人才培养现状,并结合各院校具体做法,对......
以“建筑室内设计”国家重点示范专业为试点,围绕广西“14+10”产业发展战略,与中国室内艺术设计学会、民族技艺大师等企业、行业......
南宁职业技术学院建筑室内设计专业探索形成了具有广西特色的"二四三四"现代学徒制人才培养模式,即"双导师育人+四化课程体系+三段......
现代学徒制是在实践基础上不断进行教育改革与创新尝试的新型人才培养模式。本案例研究总结现代学徒制的校企关系、教师与学生、师......
分析校企双方共同开展的高职建筑室内设计专业现代学徒制人才培养模式课程体系的构建依据、思路、基本组成及具体课程搭建内容,以......
本文以汉中职业技术学院建筑室内设计专业为例,通过浅析学校现行高职教育体制与传统学徒制相结合、现有高职建筑室内设计专业人才......
高职院校需要结合现阶段的教学体制变化,在专业教学中加强引导作用,认识到专业发展对学生个人能力的基本要求。现阶段高职建筑室内......
本文针对自媒体自由特性以及大众认可度,结合其操作的便携性、获取信息简单等优点进行分析,以自媒体的普及和传播性为切入点,以学......
文章分析了高职建筑室内设计专业表现技法课程教学中存在的问题,探索符合高职建筑室内设计专业特色有效教学改革的新思路。......
为了培养创新型技能人才,文章首先阐述了产教融合的内涵,然后分析了产教融合的职业技术人才培养平台建设的重要意义,最后以建筑室......
高职院校体育课程职业化教学改革以学生个人发展需要,以专业课程发展需要为基础,以高职院校建筑室内设计专业学生未来就业面临的职......
互联网+教育理念的提出直接推动了教育教学领域实现新的变革,随着移动教学模式的逐渐普及,信息化教学在高职课堂教学中得到了广泛......
地方文化的活态传承是创新地区经济可持续发展的基础。本文以地方文化元素(以浙江东阳木雕为例)的传承为根本出发点,从建筑室内设......
现代师徒制,是一种在吸收传统学徒制优点基础上融合现代职业教育优势的新型职业技能传授方式。笔者所在院校的建筑室内设计专业在......
当前,伴随着教学模式的不断创新,很多专业的学习已经不仅仅停留在理论方面,更多的在于实践。实践创新不是一个独立的工程,而是整体......
建筑室内设计是高职院校的热门专业之一。在当前我国社会经济飞速发展、广大人民群众对建筑室内设计行业有着更高期待的关键阶段,......
本文阐述了建筑室内设计专业“现代学徒制2+1”人才培养的全新模式。构建了现代学徒制在建筑室内设计专业中人才培养模式的总体思......
