影视教材相关论文
(续上期)rn三、中美影视教材比较研究中得到的启示rn通过对中美两国影视教材特点进行分析及比较,集中透视了两者的差异.当然这不仅......
日语视听课是一门以提高学生听说能力为教学目标的课程。在教学过程中,应用优秀的影视作品作为教材进行教学,既可以激发学生的学习......
“兴趣”是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者......
现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技得到了良好的发展,也正是在这样的背景下,教学工作走上了最新的道路,......
根据高职院校学生特征，采取问卷调查方式，通过数理统计，得出老化和陈旧的文本教材是降低学生语文课学习热情的重要原因。因此，在语文课......
在高职英语教学活动中，为学生创造一个人为的、模拟的英语环境，对于全面提高英语学习者的各项技能尤其是听说能力是至关重要的，科学合......
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对于即尼语学习者而言，模拟的语言环境对语言综合运用能力非常关键，影视教材在其中起着不可替代的作用。授课教师应当从语言、内容和......
网络影视作为新兴的传播艺术日益普及,它形象生动、真实可信、感染力和说服力强,是向学生进行爱国主义教育的极好的生动教材。但如......
中美高校的影视艺术教材存在诸多差异:美国的影视教材重视影视本体的研究,而国内的教材重视影视作品的批评鉴赏;美国的影视教材重......
本文针对影视技术与语言环境之间的关系着重讨论:1.如何发掘并利用影视体裁自身的语境效应为语言教学所用;2.如何运用影视技术充分......
对外汉语教学的目的是培养学习者的语言应用能力,使学生能正确地使用汉语语音、语法、词汇来表达思想并进行沟通。为达到该目标,提......
<正> “技巧剪接”转场,也称分隔方式的转场,是指用谈入、谈出、化入、化出、圈、划等技巧画面,来进行的转场.这种转场方法在视听......
在高校的日语教育中,如何给日本本土以外的日语学习者创造一个人为的、模拟的日语环境,对于全面提高日语学习者的各项技能、尤其是......
影视作为一种视听文化，它以影视媒介为载体，通过声、光、电的组合，以连动的画面形象再现社会生活。它的传播方式直观、新颖，寓教于乐，给......
以影视教材二次创作的概念为契入点，探讨了网络环境下影视教材二次创作的过程，介绍了素材的收集、整理和素材的二次剪辑等技术，阐述了......
前 言2000年2月,北京广播学院(中国传媒大学的前身)影视艺术学院立项了国家广播电影电视总局人文社会科学研究项目“中美......
当今,多媒体技术成为课堂教学的一种主要教学手段,影视教材被大量运用到历史教学中,产生了双重作用,一则激发学生的学习兴趣,提高......
