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摘 要：初中物理教师应关注微课资源对初中物理实验教学效果的促进意义，以此提升课堂活力，激发学生进行实验的兴趣;同时直击观察实验现......
[摘 要] 作为化学启蒙教育者，要根据学情和前置性学习反馈，教——“讲学生能听懂的”;根据教情和学生学习能力，练——“练老师讲解过......
当前民族地区教育发展相对滞后,积极探索新的教学模式、高效的学习方法必将成为民族地区教师义不容辞的责任。针对民族地区教育的......
<正>近年来,随着科学技术的发展,信息技术对教学方式的改变起着重要的作用.微课在许多教育领域悄然兴起,也受到了广大师生的普遍欢......
本文从“微课助学”教学模式研究入手,论述了如何在高职高专建筑专业教学中进行创新应用。通过调查分析、查找资料等方法对高职高......
随着我国新一轮课改的发展,教学不再只是局限于学校课堂教学,而是随着"微学习"的到来,微课逐渐通过网络学习进行传播。微课主要以......
"微课"作为一种信息技术与教学融合的手段,目前在基础教育领域广泛应用。通过对微课特点的分析总结了微课助学的操作流程,提出将微......
<正>微课是我国新一轮课改之后,在课程标准和教学实践中提出的最新要求。微课主要以视频为载体,对教师课堂教学中的某个知识点或者......
随着多媒体信息技术在中学教学中得到广泛应用,历史学科翻转课堂在这一大环境下产生的一种课改实验目前,历史课堂还存在学生自学方......
