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目的探讨护理美育课程对本科护生专业认同、职业价值观和学习倦怠的影响。方法授课前后利用大学生学习倦怠调查问卷、职业价值观量......
通过一项对护理职业院校学生进行的审美素质调查显示,学生们在艺术基础和审美素质方面的能力较为薄弱。作为护理专业学生职业素......
目的探讨护理审美教育的途径,挖掘教学中的美育因素,促进护生素质全面发展.方法对"铺床法"课堂教学过程进行审美化教学设计,包括确......
目的:探讨“护理美育”社会实践课程的构建及实践效果。方法:构建并实施“以美修身、以美启智、以美怡情、以美促新”为主线的分阶......
立体化教材是立足于现代教育理念和现代信息网络技术平台,以传统纸质教材为基础,以学科课程为中心,以多媒介、多形态、多用途、多层次......
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为培养具有一定审美修养的新一代护理人才,笔者将护理审美教育寓于护理学基础教学中,把“传授知识”与“护理审美”有机地结合起来。......