护理教学改革相关论文
目的为提高护理质量水平,探究护理敏感指标在护理教学改革中的应用。方法选择广东省升平市中心医院2018年度的30例实习生与2019年......
摘要：为了提高学生执业护士资格考试的通过率，中职院校应不断促进护理教学改革，以执业护士资格考试的大纲为依据，及时调整教学计划和教......
[摘 要] 目的：探析以培养核心能力为本位的护理教学改革实践。方法：随机抽取我系护理专业4个班的护生为研究对象，即对照组与试验组，各......
[摘 要] 随着社会经济的不断发展，国内护理对应用型护理人才的需求也呈现出日趋增加的发展趋势，为了满足护理发展所提出的要求，护理教......
随着社会的不断发展,我国教育改革也在不断深化,在这样的情况下,我国医疗结构对于医学教育的要求相较过去有了较大改变,为了更好地......
我们在教学实践中进行了"项目教学法"尝试,每节课教学精心设计,充分调动学生自学的积极性,达到知识、思想、技能全面发展.我们目前......
当前,遍及全国的高职护理教学改革正在如火如荼地展开,而身为护理教学第一线的教师更需要适应这种改革和发展,更需要在自己职位角......
课前以学案导航、临床见习、实训中心探索练习等形式引入新课内容,激发学生的学习兴趣,让学生带着任务学习。根据异质分组原则结合......
护理应用解剖教学资源建设在护理专业学科建设中具有重要作用.本项目获得湖南省教育厅质量工程的资助,在专业教材的编写、特种标本......
该文探讨了传统护理专业英语教学模式的局限性,提出了在教学改革中采用BOPPPS教学模式来解决这一问题的方法。BOPPPS教学模式涵盖......
临床实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程，是护理教学的重要阶段，是理论联系实践的桥梁，是培养护生临床思维、......
为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天......
在护理学专业的本科教学改革中,以培养具有较强实践能力及良好职业素质的高级应用型护理专门人才为目标,通过＂全天候＂护理开放实验室......
为拓宽视野，更新观念，办好我系的本科护理教学，笔者应加拿大Kwantlen大学邀请，由原江南学院荣毅仁教育基金资助，于2000年-2001年对Kwant......
如何提高技能教学效果是护理教育一直关注的问题，也是护理教学改革的热点。传统的技能教学多采用教师示教-学生练习-学生回示-教师......
为适应时代的发展，护理工作的范畴不断扩大，服务内容日趋复杂，社会对护理人才的要求越来越高。为此，我院对《护理学基础》教学进行了多......
近几年来，随着护理教育层次结构的调整，护理专业大专（高职）、本科及研究生层次教育在迅速兴起和发展。有调查研究表明：护理大专、本科毕......
随着我国高等护理教育的发展,形成了不同层次、不同方向的护理人才教育模式,丰富了办学形式,在一定程度上满足了卫生事业对护理人......
为了适应现代医学模式的转变，适应现代护理工作的需要及护理教学改革，提高实习护士在临床护理工作中分析和解决问题的能力，使实习护士......
外科护理学是护理学中的一门重要课程。它既要求学生要掌握丰富的专业理论知识，还要求学生要掌握相关的操作技术。但在多年的教学中......
临床实习是护生向护士角色转变的重要阶段，临床护理教学老师对护生的成长起着关键性作用。我科2003年10月进行了临床护理教学改革，对......
21世纪。我国护理教学改革已经进入了新的发展时期，尤其是国家教育部和卫生部联合组织的《面向21世纪高等医学教育课程体系建设和改......
我国各大医疗机构对护理专业人才的需求与日俱增,使得护理专业的实践教学模式在护理专业教学中变得极其重要。本文针对中职护理专......
随着医学的不断更新和发展，手术室护士、ICU护士等专科护理工作者在医院的重要性也越来越受到关注，临床实习是护理实习生走出校园，迈......
目的创建并实践护患沟通技术实验教学项目,提高护患沟通教学质量。方法在护理学实验中心对护理本科生（下称护生）375人开展护患沟通技......
为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的"白......
培养符合社会需求的护理人才,塑造高素质的护理队伍,是护理教育的根本任务.从1993年开始,河北省卫生厅每年抽调专家对全省各专业学......
加拿大护理数学特点及对我国护理教学改革的启示协和医院护士学校绳宇根据中国和加拿大两国护理学会合作项目的安排，１９９２年１０月我随团前往......
护士执业资格考试制度的不断完善对护理教育教学工作提出更高的要求。通过分析不断变化的《护士执业资格考试大纲》及历年护士执业......
ESP专门用途英语强调培养和提高学生的专业英语应用能力,涉外护理学专业学生对于职业英语的运用能力要求更高,加强双语教学,设置以......
[目的]探讨小组合作学习模式在外科护理学实践教学中的应用效果.[方法]在2013级高中起点护理本科生的6个班抽取2个班学生（对照组和......
我国护理教育界近年来从国外引进了一些新的护理理论（或模式）及教育模式，对我国的护理教育和护理实践起到了一定的推动作用。如何搞好......
PBL(Problem-based Learning)即以问题为基础的学习,它是指在临床前期课或临床课中,以问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组......
"护士执业资格考试"是为学习完护理专业课程的护士获得国家承认的执业资格而组织的国家级的考试,是护生能够走向工作岗位的重要保......
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目的:探索以护士执业考试与岗位胜任能力为导向的护理教学改革。方法:本次研究的对照组研究对象为2016级110例护理本科生,实施传统......
为更好地体现与满足护士执业资格考试的改革规范与新要求,对2011年度护士执业资格考试的大纲内容进行了深入研究,再依据本院多年来......
为能参与国际教育的竞争,培养出满足国内护理发展需要、具有创新精神和实践能力的应用型护理人才,结合护士执业资格考试变革的实际......
分析《护士执业资格考试大纲》变化趋势及历年护士执业资格考试情况,深入开展护理教学改革,探讨行之有效的教学方法,以提高护生护......
