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摘要：随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在语言活动中开展多媒体教学，不仅能使教学过程充满童心、童趣......
摘 要：小学阶段与幼儿园阶段不同，小学阶段学生已经开始接触系统的学科知识，在这个阶段，学生开始与社会有更多的交流。因此，他们的语言......
小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德......
从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习......
幼儿园教学的基本形式与中、小学上课不同，因受课对象是3-6岁的幼儿，这时期的幼儿求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣，好奇、好......
摘要：人类社会不知何时就已经出现了音乐，在人类还没有出现语言时就用声音的高低来表达自己的内心情感，随着社会的发展，一些乐器的出现......
小学英语课堂教学的目标是:通过发展学生的听、说、读、写四项技能的的综合的训练和全面提高,从而培养学生初步的运用英语的能力。......
外语学习在国内已成为一股热潮,随着外语学习的不断深入,对外语水平的要求也不断提高。在外语学习的同时也面临着一定程度的语言磨......
语言是思维活动的重要体现。数学语言具有准确性、周密性、简洁性等特点。小学阶段是小学生语言习惯的养成时期,也是对各种语言的......
