语言磨蚀相关论文
语言磨蚀是语言习得的逆过程.大学英语教学正面临一次改革,该文对语言磨蚀理论的研究结合对毕业生的调查,提出大学英语教学课程设......
高中英语是高中阶段的一门重要学科,自新课改推行以来,高中英语教学理念和策略开始出现了一些积极的变化。词汇在英语教学中发挥着......
语言磨蚀是语言学习者(使用者)的学习成果发生退化和遗忘的现象。通过中国知网搜集整理了2003年到2020年发表的148篇实证研究论文,......
语言磨蚀是语言习得的逆过程,对母语和二语习得研究具有重要意义。年龄是影响语言磨蚀的关键因素,语言磨蚀的年龄影响因素研究近年......
语言磨蚀理论的发展已经接近半个世纪,大多数研究者都是从语言学的角度对语言磨蚀进行研究。本文从心理学的视角对语言磨蚀的理论......
语言磨蚀是指语言主体使用者在接受语言学习之后,经过若干时间对其不予运用而产生的在该语言或语言的某一方面出现弱化或退化或丧......
本分析目前已探明的影响语言磨蚀的相关因素,并且结合我国外语教学实践,阐述语蚀研究给我们带来的启示。
At present, this analy......
语言磨蚀是语言学习者(使用者)的学习成果发生退化和遗忘的现象.通过中国知网搜集整理了2003年到2020年发表的148篇实证研究论文,......
摘要：随着国际化的加强，在大学英语教学中，语言输出能力（即语言应用能力）的培养越来越凸显出其重要性。但关于如何提高大学生语言输出能......
英语是国与国之间政治、经济、文化、科技、教育等领域交流、沟通的通用语言之一.因此,英语语言工具性功能日益凸显,学英语、用英......
在汉语环境中学习英语难免会在学习过程中受到各种因素的影响进而产生语言磨蚀现象,研究这些影响因素在高职英语教与学中有效减缓......
1980年,Lambert在美国宾夕法尼亚大学召开的语言磨蚀会议上正式提出了“语言磨蚀”这一概念,这一概念的提出激发了国外学者们的研......
语言磨蚀是一种由于双语或多语使用者长时间逐渐减少使用或停止使用某种语言后,学习者运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐削弱......
摘 要： 语言磨蚀是语言习得过程中不可避免的必然现象，对学习者外语能力的培养有重要影响。然而长期以来，外语教育教学领域的研究多偏......
语言磨蚀是语言习得的镜像,即语言习得的逆向过程,是双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止将会导致其语言能力的丧失、磨......
语言磨蚀现象作为语言习得的一个重要伴随过程,或者说作为语言习得的逆过程,对二语习得研究提供了一个新视角。语言磨蚀现象的产生......
语言研究分为语言习得和语言磨蚀,而语言习得是语言磨蚀的归宿所在。因为它的特殊性和重要性,使得语言学家和高校外语工作者对于语......
语言学习过程中会受到多种因素的影响而产生语言磨蚀现象,在对英语语言磨蚀因素分析的基础上,提出减缓英语语言磨蚀速度的教学策略......
在我国,英语教学伴随着学生从小学到大学,可以说英语学习已经成为了每个学生成长过程中不可或缺的部分。但是根据语言磨蚀理论的观......
语言磨蚀与语言习得构成了语言研究的两个方面,两者对立统一。语言磨蚀作为语言习得的逆过程,对英语教学有着重要的影响。与汉族学......
民族语言作为民族文化的载体,其逐渐磨蚀意味着民族传统文化正渐渐遗失.通过量化与质性相结合的方法对丽江市玉龙村78个纳西语日常......
语言磨蚀,语言技能的丢失和衰减,影响着外语学习的成效。研究发现,影响外语磨蚀的因素主要包括与受蚀语的接触、外语习得方式、磨......
由于个人发展的需要,背井离乡谋求发展的人越来越多,掌握着多门外语的人才也屡见不鲜,但与此同时,人们也会在多种语言切换的过程中......
摘 要： “语言磨蚀”是二语习得的逆过程，是了解语言学习全貌的一个重要方面。新型大学英语教学模式是大学英语教学改革的一个重要方......
【摘 要】任务型教学法主张以学生为中心地位，强调教学要面向全体学生，符合人类学习英语的基本规律，并能有效规避语言磨蚀现象，从而提......
【摘要】语言磨蚀是语言学习的逆过程，语言学习必然伴随着语言磨蚀。语言磨蚀研究仅有三十余年的发展历史。我国的语言磨蚀研究从21......
语言磨蚀(language attrition,简称“语蚀”),意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力会随着时间......
语言磨蚀(简称语蚀)，是语言学习的逆过程，意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止，其运用该语言的能力随着时间的推移而逐......
摘 要： 语言磨蚀现象是二语习得过程中较为普遍的现象，在一定程度上影响着二语习得的效果。本文对磨蚀现象的主要影响性因素，即受蚀时......
语言磨蚀是语言习得不可避免的逆过程,也是制约外语学习能力的重要因素,作为一个新兴的学科,近年日益受到国内外学者们的重视.研究......
语言的磨蚀有八个影响因素,从中介语的角度可以凸显出这些影响因素的本质特征。了解了本质就可以通过控制中介语的使用时间以及减......
语言磨蚀研究历经大半个世纪的发展已成为一门独立的学科.目前国际语蚀研究对母语环境中的母语磨蚀研究鲜有涉及.母语环境中的二语......
在本文中笔者想通过对色达中学的外语教育,从语言磨蚀的角度出发,讨论我国在民族偏远地区外语教育问题上所取得的成绩及带来的反思......
同课异构教学模式是一种创新型的,充分反映课堂中的具体教学手法的多样性和复杂性的教学模式。在英日复语教学中大胆尝试同课异构......
语言磨蚀是语言习得的逆过程，意指双语或多语使用者，由于某种语言使用的减少或停止，其运用该语言的能力会随着时间的推移而逐渐减退的......
语言磨蚀简称语蚀,意指语言学习者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐减退的现象。作为语言学......
语言磨蚀(LanguageAttrition,语蚀)即语言习得的逆过程,指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力随着......
语言磨蚀(languageattrition,简称语蚀),是语言学习的逆过程,意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的......
当前中国，多数学者只是关注对语言习得过程的研究，而忽视了对语言习得逆过程的关注。语言磨蚀，作为语言习得的逆过程，为全面研究语言习......
语言磨蚀作为语言习得的逆过程,在国外已经有三十余年的研究历史。近几年,国内对语言磨蚀的关注越来越多,但大多研究并未深入到语......
语言磨蚀，作为语言习得的逆过程，直到1980年在美国宾夕法尼亚州大学召开的首届语言磨蚀研讨会上才被作为一门独立的学科由Lambert提......
语言磨蚀是语言习得的逆过程，意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止，其运用该语言的能力随着时间推移而逐渐减退的现象......
作为语言习得的逆过程，语言磨蚀(language attrition)是指双语或多语使用者，由于某种语言使用的减少或停止，其运用该语言的能力会随着......
语言磨蚀(language attrition)是语言习得的逆过程,意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用语言的能力随着时间......
语言习得过程中不仅有学习或习得，还有已习得语言的磨蚀。语言磨蚀(language attrition)是一种普遍发生的语言现象，是语言习得的逆过......
作为一个新兴的应用语言学领域,语言磨蚀研究于上个世纪80年代在欧美兴起。1980年在美国宾夕法尼亚大学召开的“语言技能磨蚀会议......
