激发思维相关论文
数据分析观念的培养可以从引发学生认知冲突入手,设计出能产生认知冲突的驱动式数学问题,利用驱动式问题引导学生进行有序的实践操......
问题是思维认知的载体。教师要基于情境，优化课堂问题设计，让学生在思考问题的过程中，学会分析问题、解决问题，掌握新的知识，不断提高能......
平时经常去学校听课，会将听过的课进行分析、比较、提炼，以萃取其思想和智慧。我发现，那些深受学生喜爱且教学效果突出的教师，他们的课......
美国教育家布鲁巴克主张：“最精湛的教育艺术，遵循的最高准则，就是学生自己提出问题。”问题是引导学生理解、感悟、反思的前提。只有......
【摘 要】在科学课的学习中，学生要学会手脑并用，以做促思，以思导做，在做中运用分析、综合、比较、抽象、概括、推理、类比等思维方法;......
引导教学法有利于把学生带入发现问题的情境,有利于学生在分析问题和解决问题之中培养生物科学素养,实验课的引导教学法的模式:教......
课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果。一个完整的课堂导入应具有五方面的作用:集中注意,......
摘 要：在数学教学中恰当地运用悬念心理，寻找设置悬念的契机，能够激发学生的学习动机和兴趣，使学生积极地感知学习对象，增强记忆力，丰富......
一、实验在物理教学中的作用 物理以实验为基础，为适应当前的教育教学改革，我们平时在教学中必须加强实验教学。 （一）物理实验有......
对于小电珠的伏安特性曲线,通过传统实验的方法(伏安法),无论是教材还是各类参考书都描绘为一条开口向上的曲线.笔者用传感器和Dat......
[摘要]培养小学生的创新思维是素质教育的要求。教师在课堂教学中要善于动脑，充分挖掘教材的潜在因素，抓住时机，适时、合理地创设问题......
新理念下实施课堂教学,一般都使用多媒体,增强教学效果. 但是如果过多采用多媒体教学,学生容易对很多内容有一种过眼云烟的感觉,没......
初中数学概念教学过程中,一定要遵循学生实际,把握思维特点,注重先具体后抽象的过渡,多措并举,千方百计以培养学生思维能力为抓手,......
【关键词】激发思维 参与 灵活性 创新性 在小学数学教学中，老师最怕的是学生对所学的知识失去兴趣，因为兴趣是发展学生思维的推......
“问题”是激发思维的火花，它促使人们积极探索解决问题的途径和方法。以“问题”的形式展现知识和能力的生物背景材料，并通过解决问......
数学课堂教学是培养、发展学生思维能力的主要阵地。数学思维能力的培养是数学教学的核心，发展学生的思维能力是小学数学教学的主要......
在四则混合计算中,笔算是重点,口算是笔算的基础,口算不借助于任何计算工具,直接通过人的大脑算出来,是一种心里计算.在某种意义上......
瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“数学教育的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”知识的形成过程要注重学生数学素质的培养，而数学素质的......
摘 要： 在教学活动中，运用积极心理能最大程度地调动学生的主观能动性，激发学生的创新思维，有效增强教学效果。 关键词： 积极心理 营......
◆摘 要：微课是学校课堂教学和校本培训的新事物。它短小精练，主题突出、形象生动、便于传播，且使用灵活，不受时间和空间的限制。微课......
摘要：英语教育工作者应该把培养创新能力作为一项基本价值取向，这既是社会发展的需要，也是英语教学自身发展的需要。如何培养学生的英......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0195-02 古人云“学起于思，思起于疑”......
内容摘要：随着新课改的不断深入，我们不难发现现在的学生思维活跃，敢于表现自己，乐于回答问题，喜欢评价是非，善于解决问题。在这种有利的......
【中图分类号】G63.25【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-02 比较是人类认识世界的重要手段之一。在语文教学的过......
【中图分类号】G620 【文献标识码】B 纵观现在的课堂，很多教师都有这种感觉：学生上课举手发言不积极，课堂讨论气氛不热烈，给教学带......
摘 要:在物理教学中,教师要认真研究如何创设问题情境,如何把学生带进精彩的问题空间,使学生产生一种需要,产生一种解决问题的渴望......
要成为一名合格的教师,成为一名适合学生的教师,那就必须做到以学生为本,一切从学生的需求出发,应注重课堂细节,实现高效课堂.......
著名心理学家罗杰斯说:“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”作为一名地理教育工......
摘要: 在数学教学中恰当地运用悬念心理,寻找设置悬念的契机,能够激发学生的学习动机和兴趣,使学生积极地感知学习对象,增强记忆力......
一、激发思维的积极性 小学生的思维主要是凭借具体形象的联想进行的，虽然他们已经能够运用某些概念进行判断、推理，但在很大程度......
一、“研讨”引导 拓展视野 将研究性学习方式引进语文课堂，借助大量的相关信息和“研讨”的学习形式，创设教学的长廊效应能有效......
在教导小学生学习数学的时候,教师可以采取设计数学问题的方式来展开数学知识教育.在教师设立的数学问题中,学生可以在解决问题时......
摘要：语文教学其实就是识字与阅读的实践，加强阅读教学，提高学生的阅读能力，是培养学生获得知识的有效途径，培养学生的阅读能力是语文教......
“何为兴趣”？心理学对兴趣的解释是：人们对周围一定对象和现象的积极的﹑特殊的倾向。它既是影响学习进程与效果的强大动力，又是激发思......
随着新课改的颁布与实行,小学语文教师不断尝试新的教学手段,跟随新课改的脚步继续探索新的教学方法.但是在新课改标准落实过程中,......
教材分析rn上教版高中历史教材(95年版)第四章必学内容“清朝前期的统治”和“横跨欧亚大陆的俄罗斯帝国”的大部分基础知识在初中......
一、提问要有创新性 好奇心人皆有之，强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性，激发思维。新课程下的地理教学要求教师要有创新......
对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中......
课堂提问是中学教学过程中的重要一环，对于历史教学具有十分重的作用，这主要体现在以下几个方面：在讲授新课之前。教师针对新知识，就旧......
课堂提问是英语教学过程中的一个重要教学手段,它在班级授课活动中起着至关重要的作用。新形势下,以培养学生兴趣,讲究提问艺术,激......
有研究表明，听是一种信息输入行为，听者在听的过程中往往不能积极主动，而被动的行为容易让人产生心理上的“疲倦”，从而使学习者渐渐失......
物理课堂教学中的提问，是每个教师都必须具备的基本功，是调动学生的学习积极性和主动性的常用手段，是帮助学生理解概念，掌握知识，发展思......
