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【摘要】针对学生的实际和课堂教学片断案例，探讨教师如何合理、灵活、创新使用教学材料，使儿童在现实生活中发现问题，并能用数学的思......
摘要：借助教材内容、多媒体技术、科学的教学方法等，充分文成了教学任务，实现了预设的教学目标，学生对知识的掌握准确，学习能力获得明显......
活用教材是适应学生认知规律、营造学习情境、突出课程实践性、提高学生道德修养的需要;活用教材的方法主要有移、增、换、删;“方......
当今，语文教材不可避免在编排存在着欠科学的地方，这也在一定程度上导致了语文教育内容的“苍白无味”、缺乏人文关怀。本文试从以下......
初中数学教材作为重要的教学资源，它不仅提供了教与学的材料，同时也提供了一定的教学思想和方法。教师要善于结合实际教学需要，灵活地......
“尝试教学法”萌芽于小学,是特级教师邱学华1982年创立,倡导的小学数学教学新法。经过数十年的实验与研究,它的应用范围从小学发......
教师承载着授业解惑的重任,其基本功之一就是对教材的处理技巧。对于中学生,化学这一学科是一门全新的课程,因此,在进行化学课程教......
在美术教学中经常出现目标不明确,重点不突出,教学线索不清晰、范例不典型,学科的技术性与人文性难以兼顾等问题。原因是教师对美......
