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历史学科核心素养的培养和高中历史教材的编写特点，对教师整合知识的深度和广度，建构教材内容的逻辑提出了较高要求。本文拟在初高中......
基于单元整体的情境性作业，着眼于单元目标，以具体情境为载体，以核心任务为主要内容进行设计。情境性作业具有真实性、驱动性、有效性......
本文以人教版英语五年级下册第二单元教学为例，论述小学英语单元整体教学在整合知识、建构英语知识体系、培养学生英语核心素养方面......
统编版高中语文教材选择性必修（中册）第二单元有效地整合了“中国革命传统”的相关文章，旨在培养学生阅读鉴赏与审美能力，实现中国革命......
新课标高度重视以体育人、综合育人理念的渗透，基于“四大转变”理念，专门设置了跨学科主题学习，强调运用多学科的知识和方法解决体育......
“制图与CAD”是一门专业基础课，分析课程教学面临的难题，引入OBE理念，根据四项实施原则进行课程教学改革。教学改革中首先分析培养需......
随着高中历史新教材的推广与使用,如何在有限的时间里既保证教学质量又培养学生的情感态度与价值观,成为一线教师面临的难题与挑战......
学习任务群下的大单元教学，须对接课程标准和单元要素，确定单元目标，依据教学目标和教材整合单元教学内容，创设符合学生生活经验和学习......
高效的高三二轮复习课对提升学生的综合能力起到至关重要的作用.在高三物理二轮复习课中，课前精选课题，通过诊断掌握学情并进行归因......
通过调查分析大中小学思政课内容整合情况,发现当前思政课内容整合虽取得了一些成效,但还存在相邻学段内容衔接不畅、模块间内容协......
生物化学教学内容的主题整合是能否实现"生物化学专业化、教学内容主题化"教学要求的关键环节。围绕主题的内容整合，淡化学科意识......
[摘要] 线上教学是疫情期间的一种特殊教学方式，其自主学习的特质值得研究与思考。本文以深度学习理念来探索小学数学线上教学的策......
单元主题教学或大概念教学对提升高中统编历史教材的可学性和实效性，已得到历史教育界的广泛认可。但单元主题教学或大概念教学下单......
落实语文要素是统编语文教材教学的核心目标。但是,目前在教学中,一些教师在落实语文要素时时,存在教条化、机械性以及孤立性等现......
[摘 要]统编版高中历史教材，采用单元结构，每个单元确定一个主题，每个主题下包含三到四节课。主题教学模式，就是以“单元”为单位，把握......
关键字：主体 合作 多样性 Task板块是译林版牛津高中英语教材原创的教学板块，个性鲜明、极具特色，是以前所有教材所未曾涉猎的新颖......
文章描述了移动图书馆的现状和存在问题,介绍基于“互联网+”思维的包括平台融合、服务创新、内容整合、情景感知、推广营销等的移......
随着学前教育在当下高职教育中的火热发展,社会就业形势也不断的变化。舞蹈作为一门学前专业基础课程要坚持学科的继承性和发展性,......
现在很多单位都有多个应用系统,并且大多数的应用系统以B/S架构为主,用户每天必须登录不同的应用系统处理不同的事情,除了要记忆大......
摘要：動画电影制作方式和各类动画作品的大量推出，使得动画电影制作的标准配置逐步提升，二维动画电影逐渐不再成为动画制作的首选。动......
中国书法家认为，生和熟是一对概念，开始是生，因为技法不熟悉，但当自己的技法熟悉之后，还应该回到生，这就是熟外之生。熟外之生，是在熟悉的......
[关键词]专题，模块，结症 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2008)13-0023-02 高中历史新课程采用专......
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的、真正理......
【目标导学】文艺复兴和启蒙运动都是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。文艺复兴宣传人文主义,启蒙运动进一步强调人的理性。两......
摘 要新颁布的《（3—6年级）科学课程标准》借鉴了国外关于科学教育方面的先进思想理念和一些成功的教学经验，对小学科学课程的基本教......
空间本属于一个物理概念，宏观上看，人是空间的所有者和创造者，他总是在不断地追求生存空间的宽阔与舒适。语文学习是一项特殊的活动，理......
小学语文教学主要应是语言文字的教学,是培养学生理解和运用语言文字的能力,培养良好的语文学习习惯。从文字的本质来说,学习的主......
核心素养,是近段时间最热的名词。有关核心素养的价值、含义等讨论,更是热闹非凡,众说纷纭。然而,对于一线教师而言,大家更在意的......
【摘要】我们处在一个科学技术、社会发展、知识更新的时代。一个人若想在社会上处于有利的地位，他就必须成为一个终身学习者。所以......
【摘要】行动缓慢的小蜗牛，错过了四季的食物空手而归，失望至极的他，在阁楼上发现了一本秘籍，决定动身开启求快之旅。他走过四季：一路收......
内容摘要：要做好学校管理，需要增加管理的密度，注重落实以人为本的管理理念；注重调节个人和团队的关系；注重对教师主观能动性的激发；注重......
<正>中国古代"市"的发展在高中历史教学中是一个重要内容,在以往的教学中,我将教材内容整合、梳理,形成以下表格。尽管汉、唐、宋......
<正>创设情境是指教师为了达成教学目标,促进学生对某个知识的理解运用而设置的教材中没有的,或者是将教材内容整合而成的背景或平......
摘要：“财政金融学”作为经济管理类的通识性课程，常开设于经管类非财金专业的班级中，由于其独特的属性与地位，使得该课程在教学中存在......
为了激发幼儿反复练习精细动作的愿望，保持幼儿的操作兴趣，我们设计了这个藏物和取物的透明百宝箱，将各种单一的操作内容整合在同一个......
核心素养落地的关键在于学校相应的课程建设,尤其是校本课程的开发.学校课程就如同一个产品,从构思到研发再到成品要经过一系列的......
英语作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节,科学有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识,对于培养学生的学习兴趣,养成......
风景园林是一门实践性较强的学科,在教学过程中,实践教学占比重较大。针对风景园林实践教学过程中存在的教学内容分散和区块化问题......
摘 要教学改革是改进教学和提高教师教学水平的一种重要手段，作为以实践为目标的民办高校，把英语教学和专业教学融为为一体，为当今全......
论述了光信息科学与技术专业的内涵和外延以及专业发展方向,指出了目前存在的课程内容交叉问题，并提出了课程内容整合的方法,同时提......
摘 要： 在新课程理念的引导下，出现了“生态课堂”的教学模式。随着课改理念的不断深入，美术课堂教学效果越来越显著，本文从一个年轻的......
随着教育改革的不断推行，教师需要及时调整自己的教学方法，既要关注学生知识基础的夯实，还需要切实提高学生的核心素养、语文素养，为学......
【摘要】课程改革对体育的课堂教学也提出了新的要求，做为一名中学体育教师，也要结合自己的教学实际融入到课堂教学改革的潮流之中。......
《中华优秀传统文化》课程为高职院校普遍开设的一门公共基础课程.该课程的开设,旨在让青年学生对中华优秀传统文化中的核心理念、......
