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主题式微课例校本研修的基本流程是：设计教案——呈现课堂——交流研讨，其基本模式是：明确主题——名师指导——实践运用。文章以主题......
园本教研需要教师们在教育实践中注意观察、发现问题、静心思考、共策方案。在细细研、慢慢行的教研文化中，我园教师探索园本教研的......
当今互联网对人类的生活工作情感实现了全覆盖,它在悄悄又迅猛的改变着我们已有的学习工作生活方式,对传统的教研活动也带来了巨大......
校本教研基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题而开展研究。实施校本教研精致化管理，可以务实有效地提高校本教研质量，真正......
教学公开周观摩活动在实际操作中存在一些误区,如追求主题新颖,观摩课与主题没有实质联系;选课随意自由,缺乏示范观摩价值;忽视评......
本次教研活动的主题是“探索数学建模活动的教与学”,它是围绕2019年上海市高中数学学科教研主题“关注数学核心素养,加强单元教学......
苏霍姆林斯基说：＂如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就引导每一位教师走上从......
教研活动的高效开展是建设学科教学团队、形成学科教研机制、开展组内教师合作研究的根本保证。“找准教研主题、扎实开展活动、深......
<正>上海市教委教研室于2014至2015年,分三个学期先后举办三场"分享·共进——中学历史区级教研观摩及经验交流"活动,以此管窥上海......
小学音乐、美术学科同属于艺术课程,在新课改的前提下通过跨领域、跨学科的教学研讨实践活动形成的有核心价值的解决教学中遇到的......
